Planificación lenguaje

PLANIFICACIONES SEGUNDO TRIMESTRE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 2011.

DOCENTE . SUBSECTOR : Lenguaje y Comunicación.
NIVEL : Nm1
UNIDAD : La comunicación dialógica
O.F.T. : Fortalecer el interés y el gusto por la lectura habitual de obras literarias significativas reconociendo su valor
comoexperiencia de formación y crecimiento personal.
Comprender y valorar discursos de carácter informativo de uso frecuente.
Valorar y crear conciencia en los alumnos del cuidado del medioambiente.
Comprender la importancia cultural de las obras literarias, relacionándolas con diversas manifestaciones
culturales dela época de su creación.


|PRGRAMA |APRENDIZAJE | CONTENIDOS |ACTIVIDADES |EVALUACIÓN |ACTIVIDAD PARA NIÑOS CON |EVALUACIÓN PARA NIÑOS CON |
| |ESPERADO || | |N.E.E. |N.E.E. |
|PLANES Y PROGRAMAS. |Identifican diversos textos informativos y|Literatura: | |Portafolio o carpetas. |Apoyo pedagógico|Prueba objetivas para |
| |literarios con sus respectivos | |Seleccionar obras teatrales o creación | | |evaluar las habilidades más |
| |propósitos y adecuaciones a situaciones de|Género dramático: obra dramática/obrateatral. |colectiva. |Pruebas de respuesta breve y alterna.|Elaboración de instrumentos|concretas con menor cantidad|
| |comunicación diversas. | | | |evaluativos destacando los |de preguntas.|
| | |Elementos del género dramático. |Presentación obras teatrales. |Pruebas de comprensión de lectura y |conceptos claves. | |
| |Desarrollan las fases o etapas generales || |vocabulario contextual. | |Revisión de portafolios con |
| |del proceso de producción de un texto: |Comedia, drama y tragedia. |Lecturas de obras dramáticas. | |Creación de obras |material desarrollado en|
| |recopilación de la información, | | | |teatrales. |clases. |
| |organización del contenido y producción |Lingüística: |Análisisy comprensión de las obras. |Pruebas de selección múltiple y | | |
| |lingüística del texto. | | |desarrollo. |Atención personalizada a |Informe. |
|...