Planificación semanal


COLEGIO
PLANIFICACIÓN BIMENSUAL 7° BÁSICO
Del 10 de Marzo al 30 de Abril

ASIGNATURA: Historia, Geografía y Cs. Sociales Profesor:

UNIDAD: Los albores de la humanidad N°DE HORAS: 40 hrs.Fechas
semanales
Contenidos
Objetivos de Aprendizaje/
Aprendizajes Esperados
Actividad de aprendizaje
Evaluación
10 al 14
Marzo




Evolución Humana

Etapas de la evolución de la especie humana.



1. Reconocer que la evolución de la humanidad ha sido un proceso de millones de años y que la dispersión del ser humano porel planeta fue paulatina.


Actividad introductoria, TIC (LD, p. 80).

Análisis de imágenes, evolución tecnológica (TA, p.82).


Trabajo de cronología (TA, p. 85).

Relación de conceptos de hominización TIC. (LD, p. 89).

Árbol de evolución humana (CT, p. 24-25)

Análisis del poblamiento americano (TA, p. 91).



Pauta de evaluación acerca de ubicación temporal (GP, p.53).(acumulativas 15%)




Ilustran en mapas las rutas y fechas del poblamiento americano, según las
principales teorías que lo explican. (acumulativas 15%)











17 AL 21
MARZO




Revolución Neolítica

Domesticación de animales y plantas
Sedentarización
Especialización del trabajo


2. Comprender la importancia de la revolución del Neolítico para el desarrollo de lacivilización.

Definición de conceptos básicos (GP, p. 52).

Tabla de Comparación de períodos de la Prehistoria (CT, p. 30-31).


Caracterizar la vida en el Paleolítico y TIC de esquema (LD, p. 93).






Pauta de evaluación sobre conceptos básicos (GP, p. 52).(acumulativas 15%)












24 AL 28
MARZO



Revolución Neolítica

Complejización de la vida social ypolítica
Surgimiento de las ciudades.

2 .Comprender la importancia de la revolución del Neolítico para el desarrollo de la civilización.

Esquema del Neolítico y de la Edad de los Metales TIC (LD, p. 95).


Análisis de video Era una vez el hombre para sedentarismo (GP, p. 55).









Pauta de análisis de película.

(acumulativas 15%)



31 AL 4
ABRIL




PrimerasCivilizaciones

Domesticación de plantas y animales.
Sedentarización
Surgimiento de las primeras ciudades.

3. Reconocer factores y procesos geográficos, sociales y culturales, que incidieron en el nacimiento de las primeras civilizaciones.


Análisis de texto de la revolución neolítica (CT, p. 33).




Autoevaluación de creación de texto (GP, p. 62).




7 AL 11
ABRILPrimeras Civilizaciones

Estratificación social
Transformación de la organización política.
Aportes culturales




Crear una revista de la Prehistoria (GP, p. 58)



Pauta de evaluación de una revista (GP, p. 58).
(acumulativas 15%)


14 AL 18
ABRIL




Criterios para la Investigación

Selección de información en diversas fuentes
Organización e interpretación de lainformación seleccionada
Exposición oral o escrita
Elaboración de bibliografía


4. Investigar sobre la revolución del Neolítico y el surgimiento de las primeras civilizaciones


Análisis de mapa de las primeras civilizaciones. (TA, p. 101).

Análisis de mitos y leyendas egipcias TIC (LD, p. 103).


Prueba 20 %


21 AL 25
ABRIL



.Primeras Civilizaciones

Mayas, aztecas, IncasEgipto
Mesopotamia



Investigación sobre 1° Civilizaciones (TA, p. 105).

Cuadro comparativo de civilizaciones; producción, comercio y desarrollo cultural. (GP, p. 57).




28 AL 30
ABRIL

.Primeras Civilizaciones

India
China



Investigación y exposición de temas de la unidad (TA, p. 111).



Pauta de evaluación de exposición (TA, p. 111).
10%




COLEGIO...