Pnl Aplicado a La Salud Como Estudio De Caso

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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS
ESCUELA DE PSICOLOGÍA INFANTIL Y PSICOREHABILITACIÓN

PROGRAMACIÓN NEUROLINGUÍSTICA
TEMA
Aplicación de la técnica de PNL con la submodalidad “Cambiar la experiencia y la Conducta” como estudio de caso en un paciente con paraplejia, en la Ciudad de Quito, 2011

POR:
JITALAPAOLA
MULLO MARCELA

ÍNDICE

Tema 1
Introducción2
Objetivos y Justificación 3
Problema e Hipótesis4
Sistema de Variables5
Marco Teórico6
PNL Aplicada a la Salud6
Comunicación Para-Verbal6
Algunos Indicadores para-verbales de tu interlocutor en los que debes prestar atención
7
Efectos Psicológicos en Lesiones Medulares8-9-10
La Submodalidad y el significado de laExperiencia11-12

Marco Metodológico13
Recursos ….……………………………………………………………………………………………………..13-14-15
Conclusiones y Recomendaciones16
Glosario17
Bibliografía18



INTRODUCCIÓN
En los últimos años con el avance de las neurociencias, apareció la programación neurolingüística, con investigaciones, principalmente en Europa y EE.UU., siendo estos países los pioneros en aplicar exitosamentedichas técnicas en las áreas: laboral, de pareja, crecimiento personal, educación, entre otras. Se han realizado investigaciones recientes de técnicas de programación neurolingüística, en personas con discapacidad motora.
La Programación neurolingüística, que brinda resultados casi inmediatos en el proceso de enseñanza- aprendizaje, ya que este en un enfoque practico dinámico, es por ello que esimportante la participación activa del individuo, puesto que ésta requiere de la formación de recursos humanos capacitados para ejercer cualquier actividad y sobre todo en las relaciones interpersonales. En esencia, todo lo que se incluye en PNL se basa en dos premisas fundamentales:
1. 1. The Map is Not the Territory. As human beings, we can never know reality. El mapa no es el territorio. Comoseres humanos, nunca podremos conocer la realidad. We can only know our perceptions of reality. Sólo podemos conocer nuestra percepción de la realidad. We experience and respond to the world around us primarily through our sensory representational systems. Tenemos experiencia y responder al mundo que nos rodea principalmente a través de nuestros sistemas de representación sensorial. It is our'neuro-linguistic' maps of reality that determine how we behave and that give those behaviors meaning, not reality itself. Es nuestro "neuro-lingüística" mapas de la realidad que determinan cómo nos comportamos y que le dan los comportamientos significado, no la realidad misma. It is generally not reality that limits us or empowers us, but rather our map of reality. Generalmente no es la realidad quenos limita o nos faculta, sino más bien el mapa de la realidad.
2. 2. Life and 'Mind' are Systemic Processes. The processes that take place within a human being and between human beings and their environment are systemic. La vida y "mente" son procesos sistémicos. Los procesos que tienen lugar dentro de un ser humano y entre seres humanos y su entorno son sistémicos. Our bodies, oursocieties, and our universe form an ecology of complex systems and sub-systems all of which interact with and mutually influence each other. Nuestros cuerpos, nuestras sociedades y nuestro universo forman una ecología de complejos sistemas y subsistemas, todos los cuales interactúan y se influencian mutuamente. It is not possible to completely isolate any part of the system from the rest of the system.No es posible aislar completamente cualquier parte del sistema del resto del sistema. Such systems are based on certain 'self-organizing' principles and naturally seek optimal states of balance or homeostasis. Estos sistemas se basan en ciertos "auto-organización de los" principios y, naturalmente, buscan estados óptimos de equilibrio u homeostasis. All of the models and techniques of NLP are...