Poesia

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ETICA DEL SABER Y DE LAS INSTITUCIONES

El saber viene enmarcado en diferentes situaciones una de ellas es que el poder de saber no se limita a una base ética, el autor critica esta y variaspreguntas, otra y que se impacta en la vida diaria es ¿Qué es posible obtener, y desde que lugar de ese ejercicio que marca una incompatibilidad con todo sentido ético?, el autor ha relacionado en que lasaber o el poder prevalece es porque le sirve a algo ajeno e inclusive se debe renunciar a sus propios postulados y vincularse al poder para generar más saber.
Es de pensar que el saber en muchasocasiones presenta un poder subyugable, un cierto conocimiento y una grandísima seguridad al criticar una opinión por ejemplo vemos que en su inocencia los niños forman bastantes preguntas e inquietudespor la misma manera de que quieren una respuesta al porque de sus acciones.
La ética se forma en un estado de convivencia, dialogo y respeto desde que somos niños, nuestros padres interceden para quetomemos tantos valores como sea posible para que sigamos una línea de acciones morales y disciplinadas para crear una persona ideal. Tan ideal que nuestros padres nos apoyan para que entremos eninstituciones académicas y así generar conocimiento desde que es pequeño.
Los logros que uno puede tener en un periodo determinado es la riqueza del poder saber, de saber hasta qué punto lleva su poderintelectual y hacia qué fin lo puede desarrollar, por ejemplo uno de los grandes científicos Albert Einstein demostró que el poder está en la mente y como el persistir de pequeñas cosas se vuelvengigantescas.

Era tan intelectual que fue atribuido como uno de los mejores del mundo en la ciencia y sus investigaciones, el hizo homenaje a la ética de la investigación ya que en sus proyectos sehicieron con el fin de ser discretos y no llevarlos con propuestas absurdas de destrucción, él y muchas más buscan que la ética del saber se visualice con el poder de un conocimiento analítico y...
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