POLITICA SOBRE LA GRATUIDAD EDUCATIVA

UNIVERSIDAD DEL NORTE
MAESTRIA EN EDUACION CON ENFASIS EN COGNICIÓN
MÓDULO DE POLÍTICA EDUCATIVA
POR: GLADYS LEDESMA SULBARAN
p.42

SESIÓN 3: GRATUIDAD DE LA EDUCACIÓN.

OBJETIVO.Analizar el alcance de la política de gratuidad en Colombia.
GUÍA DE TRABAJO.
INSTITUCION: COLEGIO DISTRITAL.

1. ¿En el PEI de su Institución, se habla sobre gratuidad?
En el PEI, no se encuentracontemplada la directriz ministerial sobre la gratuidad. El cuerpo directivo y académico, consideró establecerlo en los avances del PEI en el componente administrativo, en el cual se establece elsistema de matrícula, costos, criterios de organización y gestión.

2. ¿En qué documento se formaliza la gratuidad en su Institución?
Por ser una información pública ampliamente divulgada pordiferentes medios de comunicación en el país, la comunidad tenía conocimiento al respecto, sin embargo la institución formaliza el decreto de la gratuidad en reunión del consejo directivo.

3.¿Incrementó la matricula desde que se hizo efectivo el decreto de la gratuidad?
Si hubo incremento en la cobertura. No hubo limitaciones o restricciones para la vinculación de la población estudiantil alsistema educativo.

4. ¿Desde la implementación de la gratuidad, hubo mejores resultados en el desempeño de los estudiantes?
Desde la implementación de la gratuidad, el impacto a nivel académico hasido desfavorable como consecuencia del número elevado de estudiante por salón, lo que se ve reflejado en el desempeño general promedio y ha sido necesario implementar estrategias para mejorar el nivel;y a pesar que en los resultados de las pruebas saber 11 la institución se ha mantenido en nivel alto, no se ha podido dar el salto a los niveles superior o muy superior.

5. ¿Cómo se haimplementado los recursos de la gratuidad?
La institución implementa los recursos de la gratuidad teniendo en cuenta los costos y las necesidades de funcionamiento educativo. Se invierte en los proyectos...