POPPER
Páginas: 47 (11519 palabras)
Publicado: 2 de junio de 2014
KARL POPPER.
Popper fue quizás el más grande filósofo de la ciencia del siglo XX. Aquí tienen 3 artículos sobre este pensador. Para el trabajo se trata de:
1.- Leer los 3 artículos.
2.- Resumir estos artículos. Para el resumen, no es necesario resumir cada uno por separado, sino hacer un pequeño trabajo de presentación del autor, de su pensamiento y de las críticas y alabanzas querecibió.
3.- Dar una opinión personal sobre lo leído o, a partir de lo leído, sobre el sentido de la ciencia hoy día. Si tiene otra lectura o trabajo, puede relacionar el conjunto.
LA CONNAISSANCE SCIENTIFIQUE SELON KARL POPPER.
(EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO SEGÚN KARL POPPER).
François RUSSO.
ÉTUDES Mars 1978, pp. 385-402.
La filosofía de Karl Popper fue ignorada mucho tiempo, perosuscita ahora un interés en crescendo; y eso desbordó largamente el círculo de especialistas. Su libro mayor Logik der Forschung (la lógica del descubrimiento) fue editada en 1935. La primera traducción al inglés fue sólo en 1959 y al francés en 1972. Karl Popper es ciertamente la figura marcante de la filosofía de las ciencias. Sus tesis fueron muy discutidas y algunas están añejas, pero han influidoy siguen influyendo en el admirable desarrollo que conoce actualmente la filosofía de las ciencias.
¿Cómo explicar el interés por esta obra? Ciertos filósofos y científicos no especialistas en los problemas filosóficos del conocimiento científico piensan que Popper nos ha dado una gran novedad: al contrario de lo que se cree generalmente, la ciencia no puede de ninguna manera pretender sersusceptibles de ser falsificadas. La simpleza de esta tesis, su contestación del ‘orden establecido’, le dio buena prensa ante numerosos intelectuales de nuestro tiempo que se preocupan por renovar los marcos de pensamiento, pero tienen poca inclinación para una reflexión profunda y prolongada. Fue acogida por aquellos que quieren purificar la ciencia de toda metafísica, de toda ontología, paralimitarla a una pura construcción conceptual, a una elaboración de modelos que permiten previsiones.
LA CARRERA Y LA OBRA DE POPPER.
Para entender el pensamiento de Popper y situarlo, es conveniente conocer su persona y su curriculum.
Popper nació en Viena (Austria) el 28 de julio de 1902. Sus padres eran de origen judío, pero fueron bautizados en la Iglesia Luterana. Su padre era un masónliberal, abogado en Viena. Popper se declaró agnóstico.
Entró en la Universidad en 1919 para estudiar historia, literatura, filosofía, música, matemática. En 1922, trabaja 3 meses donde un ebanista. En 1925, dirige un instituto pedagógico para niños con atraso mental y obtiene un doctorado en psicología en 1928. Después enseña física y química en 1930 en una escuela secundaria. Fue atraído por elmarxismo, pero lo rechazó rápidamente.
A partir de 1926, Popper se interesa al neo-positivismo de la Escuela de Viena. Lee entonces a Wittgenstein. En 1932, termina un manuscrito muy largo que acortó a petición del editor y que pareció en 1934 con el nombre de Logik der Forschung, en una colección de obras de la Escuela de Viena. Este libro le valió a Popper ser invitado en 1935 a dictarconferencias en varias universidades inglesas. En 1935, conoce el especialista en lógica, Alfredo Tarski, al cual mucho debe. En 1937, por culpa de la situación política en Austria, Popper acepta una invitación para tener una cátedra universitaria en Nueva Zelandia. De vuelta en Europa en 1946, se establece en Londres, donde se le ofrece la cátedra de filosofía de las ciencias en la ‘London School ofEconomics’. Allí enseñará muchos años y tendrá mucha influencia sobre sus alumnos. Pero muchos de éstos tomarán sus distancias y hasta se le opondrán. Tal fue el caso de I. Lakatos.
La obra de Popper es muy variada y se extiende en más de 40 años. Su redacción es clara y vigorosa, pero es muy compleja y bastante difícil. Además contiene varios lugares oscuros.
La ‘Lógica del descubrimiento’ sigue...
Popper fue quizás el más grande filósofo de la ciencia del siglo XX. Aquí tienen 3 artículos sobre este pensador. Para el trabajo se trata de:
1.- Leer los 3 artículos.
2.- Resumir estos artículos. Para el resumen, no es necesario resumir cada uno por separado, sino hacer un pequeño trabajo de presentación del autor, de su pensamiento y de las críticas y alabanzas querecibió.
3.- Dar una opinión personal sobre lo leído o, a partir de lo leído, sobre el sentido de la ciencia hoy día. Si tiene otra lectura o trabajo, puede relacionar el conjunto.
LA CONNAISSANCE SCIENTIFIQUE SELON KARL POPPER.
(EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO SEGÚN KARL POPPER).
François RUSSO.
ÉTUDES Mars 1978, pp. 385-402.
La filosofía de Karl Popper fue ignorada mucho tiempo, perosuscita ahora un interés en crescendo; y eso desbordó largamente el círculo de especialistas. Su libro mayor Logik der Forschung (la lógica del descubrimiento) fue editada en 1935. La primera traducción al inglés fue sólo en 1959 y al francés en 1972. Karl Popper es ciertamente la figura marcante de la filosofía de las ciencias. Sus tesis fueron muy discutidas y algunas están añejas, pero han influidoy siguen influyendo en el admirable desarrollo que conoce actualmente la filosofía de las ciencias.
¿Cómo explicar el interés por esta obra? Ciertos filósofos y científicos no especialistas en los problemas filosóficos del conocimiento científico piensan que Popper nos ha dado una gran novedad: al contrario de lo que se cree generalmente, la ciencia no puede de ninguna manera pretender sersusceptibles de ser falsificadas. La simpleza de esta tesis, su contestación del ‘orden establecido’, le dio buena prensa ante numerosos intelectuales de nuestro tiempo que se preocupan por renovar los marcos de pensamiento, pero tienen poca inclinación para una reflexión profunda y prolongada. Fue acogida por aquellos que quieren purificar la ciencia de toda metafísica, de toda ontología, paralimitarla a una pura construcción conceptual, a una elaboración de modelos que permiten previsiones.
LA CARRERA Y LA OBRA DE POPPER.
Para entender el pensamiento de Popper y situarlo, es conveniente conocer su persona y su curriculum.
Popper nació en Viena (Austria) el 28 de julio de 1902. Sus padres eran de origen judío, pero fueron bautizados en la Iglesia Luterana. Su padre era un masónliberal, abogado en Viena. Popper se declaró agnóstico.
Entró en la Universidad en 1919 para estudiar historia, literatura, filosofía, música, matemática. En 1922, trabaja 3 meses donde un ebanista. En 1925, dirige un instituto pedagógico para niños con atraso mental y obtiene un doctorado en psicología en 1928. Después enseña física y química en 1930 en una escuela secundaria. Fue atraído por elmarxismo, pero lo rechazó rápidamente.
A partir de 1926, Popper se interesa al neo-positivismo de la Escuela de Viena. Lee entonces a Wittgenstein. En 1932, termina un manuscrito muy largo que acortó a petición del editor y que pareció en 1934 con el nombre de Logik der Forschung, en una colección de obras de la Escuela de Viena. Este libro le valió a Popper ser invitado en 1935 a dictarconferencias en varias universidades inglesas. En 1935, conoce el especialista en lógica, Alfredo Tarski, al cual mucho debe. En 1937, por culpa de la situación política en Austria, Popper acepta una invitación para tener una cátedra universitaria en Nueva Zelandia. De vuelta en Europa en 1946, se establece en Londres, donde se le ofrece la cátedra de filosofía de las ciencias en la ‘London School ofEconomics’. Allí enseñará muchos años y tendrá mucha influencia sobre sus alumnos. Pero muchos de éstos tomarán sus distancias y hasta se le opondrán. Tal fue el caso de I. Lakatos.
La obra de Popper es muy variada y se extiende en más de 40 años. Su redacción es clara y vigorosa, pero es muy compleja y bastante difícil. Además contiene varios lugares oscuros.
La ‘Lógica del descubrimiento’ sigue...
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