Positivismo

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 5 (1211 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 18 de febrero de 2011
Leer documento completo
Vista previa del texto
UNIVERSIDAD DE COLIMA

FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL

ESCUELA SECUNDARIA GRAL. “JOSÉ LUIS GUDIÑO TOSCANO”

PROGRAMA N° 1

6° “B”

Colima, col. a 18 de febrero de 2011

1. Definir el concepto de valores humanos, así como también reforzar los valores, de la Honestidad, Respeto, Tolerancia, Responsabilidad, Higiene, Igualdad y la Libertad, mediante la exposición impartida por elequipo de práctica.

1.1 METAS

1.1.1 Lograr la asistencia del 90% de los alumnos a la exposición.

2. Lograr en 70 % la participación de los alumnos.

3. Lograr que la exposición del tema inicie y termine a la hora establecida.

1.2 ESTRATEGIAS

1.2.1. La asistencia a la exposición contará para la materia que sea impartida en el horario de la misma.

1.2.2.Establecer el reglamento de la sesión.

1.2.3. La información será clara, sencilla y concreta.

1.2.4. La sesión será dinámica y participativa.

1.2.5. Implementar dinámicas de integración y retroalimentación sobre la temática impartida.

1.2.6. Establecer un test de evaluación al término de cada uno de los objetivos específicos.

1.3 ACTIVIDADES

1.3.1. Investigarinformación adecuada referente al tema de valores humanos.

1.3.2. Elaborar material didáctico ilustrativo.

1.3.3. Investigar y preparar la dinámica de integración grupal y la de retroalimentación.

1.3.4 Elaborar las reglas de la sesión.

1.3.5. Aplicar la dinámica de integración grupal. (Jugando con globos/socio drama)

1.3.6. Exponer la información relacionada con el tema.1.3.7. Aplicar la dinámica de retroalimentación. (La palabra clave/describiéndote)

1.3.8. Elaborar y aplicar el test de evaluación de tema.

1.4 TÉCNICAS

Exposición oral: Presentación de un tema de manera verbal a un grupo por parte de un experto acerca de un tema previamente seleccionado. (Hernández Muñoz David, Octubre 2009)

Dinámicas de grupo: Sirven para laintegración y crecimiento del grupo, para desarrollar actitudes y habilidades de colaboración y trabajo en equipo que facilite el buen desempeño del trabajo grupal. (Zarzar Charur Carlos, 2000).

Test: es un instrumento que sirve para medir la importancia de la organización que aparece en los grupos sociales. Es fundamentalmente una técnica instrumental para la recolección de datos grupales através de las respuestas de los miembros de un grupo sobre sus atracciones y rechazos, se puede iniciar el estudio de la estructura de dicho grupo. (Fernández Ríos Manuel, 2000).

Jornadas: Son una serie de reuniones concebidas para impartir instrucción e información específica en sectores particulares de trabajo. Generalmente se programan para ser realizadas en varios días.

(González,2004)

1.5 Recursos:

Humanos: equipo de práctica, alumnos de la escuela secundaria

Materiales: hoja de papel bond cuadriculado, cartulina, plumón para pintarrones, plumones de agua,

Técnicos: ninguno

Financieros:

Hoja de papel bond

Cartulina

Plumones

Observaciones:

1era sesión.

Se inicio trabajando con el grupo de 1°B, en el cual las expositoras se presentaronante el grupo, comentaron que estaría trabajando con ellos lo resta del ciclo escolar, posteriormente se repartió unos gafetes donde se le indicó que pusieran su nombre para que ella empezaran a identificarlos, al mismo tiempo se propuso las reglas para la sesión.

Después se llevo a cabo la técnica de integración grupal, llamada “jugando con globos”, la cual no favoreció ya que el grupo semostro muy inquieto e hizo desorden, continuaron con la exposición del tema de “valores” donde se abordo los valores de Respeto y Honestidad, cabe mencionar que durante la exposición los alumnos mostraron poco interés pues estaban platicando y haciendo bromas, hubo sus excepciones donde había alumnos que ponían el interés sobre lo expuesto. Solamente abordamos dos valores y así fue como terminamos....
tracking img