Positivismo

EL POSITIVISMO
El positivismo consiste en no aceptar los conocimientos que no proceden de la experiencia, es decir para el positivismo el hecho es la única realidad científica, el ser humano hace y crea busca la causa de los fenómenos por medio de la razón y la experimentación, observación y experiencia expresa los conocimientos científicos por medio de una serie de repeticiones sustituye laimaginación por la observación. Aunque considero que el positivismo tiene su lado negativo: el positivismo es negación de todo ideal, esto se da por el hecho de que el positivismo mutila la inteligencia humana.
Las etapas del positivismo:
TEOLÓGICO:
Con respecto a este podemos decir que los conocimientos se explican apelando a la voluntad de los dioses o de un dios y en el mismo se encuentrantres bases distintas:
* El fetichismo en el cual se personifican las cosas y se les da un poder mágico divino
* Politeísmo: en esta etapa la animación es retirada de lo material para la trasladarla un grupo de divinidades como el sol, la lluvia, el cielo. El bosque, etc.
* Monoteísmo: es como la última fase y la principal porque todos los poderes plasmados en los dos anteriores seconcentran en un uno solo llamado Dios.
Considero que el papel histórico del teológico es irremplazable ya que es la disposición primaria de la mente.
METAFÍSICO:
Este estado es estrictamente crítico y abstracto, es la etapa intermedia entre el teológico y el positivo. Intenta explicar la naturaleza de los seres, sus causas y sus consecuencias así como su esencia. Se recurre a entidadesabstractas que tienen el nombre de ontología, a como yo lo concibo ontología son historias inventadas, fantasiosas y abstractas que no se pueden verificar observar o tocar y relaciona mucho con ser como un ente.
EL POSITIVO:
Este estado es definitivo, y también real, el positivismo busca solo hechos y sus leyes este espíritu positivo tiene que fundar un orden social es decir no debe existir conflictossociales busca solo las leyes de los fenómenos.
EL POSITIVISMO CON RELACIÓN A LA EDUCACIÓN posee influencia positiva y una negativa desde la arista en que se mire y se analice, es negativa porque la educación con base positivista es inflexible de mentalidad cerrada, no busca comprender solo describir, todo es atomizado y desconectado.
Pienso que la influencia es positiva si se analiza desde lasdos teorías psicológicas aplicadas a la educación, por ejemplo la teoría de la conducta: el sujeto en esta teoría actúa en el medio, recibe un estímulo y responde con una conducta que es observable, es decir el proceso de enseñanza y aprendizaje se basa en la memorización y las repeticiones, algunos métodos de educación están basados en esta teoría y un ejemplo de ello es le método magistralutilizado por muchos docentes y tan criticado por otros por la poca interacción y retroalimentación que existe entre el docente y el educando.
En la teoría de Gestalt se aplica enseñanza activa es decir el estudiante es el que elabora su propio aprendizaje, y según la lectura es el mismo quien se plantea hipótesis y preguntas para indagar acerca de las posibles respuestas.
En la praxis de estateoría se toma en cuenta únicamente la situación actual percibida y no las experiencias anteriores del sujeto, esto quiere decir que su interacción con el medio y todo lo que acontezca se va a orientar de lo que percibe y observa en una situación actual.

Influencia del positivismo en la Historia e Historiografía
Es importante primero entender un poco los términos de historia e historiografía,la historia es el estudio de las vidas y sociedades humanas a través del tiempo y la historiografía es la destreza de escribir la historia.
La influencia que ha tenido el positivismo se remonta a Heródoto y Tucídides, Heredoto por su parte nos deja el legado tan importante de su libro HISTORIAS es por esto que es considerado el padre de la historiografía, Tucídides por su parte es reconocido...