Practica Docente 1

Practica docente 1.

1.- ¿CUALÈS SON LAS CARACTERISTICAS DE MI FORMA DE TRABAJAR CON LOS ALUMNOS?
De forma responsable, colaborativa y que sea entendible para mis parvulitos
2.- ¿CUALÈS SON LOS TEMAS O ASIGNATURAS QUE MAS INTERESA QUE LOS ALUMNOS APRENDAN?
No solo los que viene en el plan y programa, si no en todo lo que nos rodea y lo que nos une como sociedad.
3.- ¿QUÈ HABILIDADESCOGNITIVAS ME INTERESA DESAROLLAR EN LOS ALUMNOS Y QUE ACTIVIDADES REALIZO PARA ELLO?
Todos los campos formativos marcados en el PEP 2011
4.- ¿PROCURO EXPLICITAMENTE RELACIONAR LOS CONTENIDOS ESCOLARES CON LOS CONOCIMIENTOS Y LAS EXPERIENCIAS COTIDIANAS DE MIS ALUMNOS? EN CASO AFIRMATIVO ¿DE QUE MANERA LO HAGO?
Si, situándolos en situaciones que estén a su alcance y puedan enfrentarse a su realidad.5.- ¿EN MI FORMA DE ENSEÑANZA TOMO EN CUENTA LAS EDADES, INTERESES Y CARACTERISTICAS DE MIS ALUMNOS? ¿POR QUÈ SI O POR QUE NO?
Claro que sí, ya que mis niños no podría asignarles actividades muy complicadas
6.- ¿HASTA QUE PUNTO PROMUEVO EL TRABAJO POR PARES O EN EQUIPO? ¿QUÈ CONTENIDOS TRABAJO CON ELLO?
En los interpersonal, relacionarse con los demás y el trabajo colaborativo en muyimportante en el J.N. ya que los niños tiene que enseñarse a compartir y relacionarse con los demás.

7.- ¿QUÈ POSIBILIDADES REALES LES DOY A MIS ALUMNOS PARA PREGUNTAR SUS DUDAS O PARA PLANTEAR ASUNTOS QUE LES GUSTARIA TRATAR EN CLASE?
Todas, ya que resolver las dudas de un niños es de gran importancia para mí como docente.
8.- ¿DE QUE MANERA TRABAJO CON LAS RESPUESTAS NO CORRECTAS DE LOS ALUMNOS?¿SON OCASIÓN DE APRENDIZAJE O SOLAMENTE OBJETO DE CALIFICACION?
Las corrijo y trato de hacerlos entender el verdadero contenido, porque pata mi es muy importante el aprendizaje significativo e integral.
9.- ¿CUÀLES SON LOS RECURSOS DE CUALQUIER TIPO QUE UTILIZO COMO APOYO PARA MI TRABAJO CON LOS ALUMNOS? ¿QUÈ USO LES DOY?
Pues en lo personal a casi todo tipo de materiales reciclables y material enbruto, para poder enseñarles a los alumnos la importancia de reciclar y utilizar de buena manera todos los recursos a nuestro alcense.
10.- ¿CÒMO EVALUO LOS APRENDIZAJES ALCANZADOS PARA MIS ALUMNOS?
Según el modo que lo realicen, porque el plan y programa ahora asigna una calificación cualitativa y no cuantitativa.
11.- ¿A QUE ESTRATEGIAS RECURRO PARA EXPLICAR LOS CONTENIDOS TEORICOS?
Eldialogo reflexivo, la lluvia de ideas, emplear dibujos imágenes, la técnica el boleado, etc, ya que en J.N. se maneja todo un cumulo de estrategias para el aprendizaje esperado del niño.
12.- ¿QUÈ GRADO DE REPETICION TIENEN MIS CLASES?
Todo el que sea necesario para que el aprendizaje sea útil para mi alumno.

13.- ¿QUÈ ESTRATEGIAS USO PARA ABRIR Y PARA CERRAR UN TEMA DETERMINADO?
Para cerrarplasmar lo aprendido en el cuaderno o reflexionar lo ya visto por medio de digitales o cuentos.
14.- ¿CON QUE CRITERIOS DECIDO LA SECUENCIA DE ACTIVIDADES DE UN DIA O DE UNA CLASE?
Dependiendo el campo formativo en el que nos encontremos.
15.- ¿DEL PROGRAMA OFICIAL DEL GRADO QUE IMPARTO, ¿QUÈ CRITERIOS EMPLEO PARA SELECCIONAR LOS CONTENIDOS QUE SE VAN A TRABAJAR EN CLASE?
Todos los criterios, queson las competencias.
16.- ¿QUÈ ACERCAMIENTOS TENGO CON EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO DISCIPLINAR? ¿DISPONGO DE FUENTES DE ACTUALIZACION O DE OPCIONES DE FORMACION CONTINUA?
Mucho, ya que estoy en constante actualización por medio de la red y me informo sobre los cursos impartidos en mi zona escolar, de manera informal mi encargada de grupo me va guiando en ese aspecto.
17.- ¿CUÀLES SON LOSPROBLEMAS MAS COMUNES QUE ENFRENTO EN MI TRABAJO EN EL AULA CON LOS ALUMNOS?
Berrinches, peleas, etc.
18.- ¿A QUE SE DEBEN?
Por la edad, y el mal comportamiento, al cual debemos moldear.
19.- ¿QUÈ HE HECHO PARA SOLUCIONAR CADA UNA DE ESTAS SITUACIONES?
Hablar con ellos para explicarles que no está bien y si no lo logro los castigo con tiempo fuera.
20.- ¿CUÀLES SON LOS ASPECTOS DE MIS CLASES...