Practica docente

LEER PARA COMPRENDER
LA IMPORTANCIA DE UNA LECTURA DE CALIDAD.
La velocidad lectora tiene un carácter cuantitativo, mientras que la comprensión es fundamentalmente cualitativa.
¿QUÉ ES LACOMPRENSIÓN LECTORA?
Es un proceso complejo que necesita de unas habilidades para que tenga lugar; depende de varios factores, tales como la velocidad y el propósito con que nos acercamos a la lectura. Lavelocidad puede tener unos efectos adversos sobre la comprensión si no somos capaces de ajustarla al tipo de lectura que estamos realizando. Las siguientes preguntas pueden ayudar a comprender ydiferenciar las ideas principales de las secundarias de un texto, así como su estructura y su secuencia.
• ¿Dónde se localiza la idea principal?
• ¿Cuál es exactamente la idea principal del texto?
• ¿Porqué es importante esa idea principal?
• ¿Cuáles son los detalles más importantes que acompañan a la idea principal?
• ¿Dónde se localizan?
• ¿Qué tipo de organización utiliza el autor?
• ¿Escoherente dicha organización?
La lectura comprensiva es la más metódica y sistemática, y tiene aplicación no sólo en el estudio, sino también en numerosas tareas de la vida cotidiana y profesional. Elproceso comprensivo de lo general a lo particular y de nuevo a lo general, en forma de resumen, es lo que posibilita la comprensión.
¿CÓMO SE LOCALIZA LA IDEA PRINCIPAL DE UN TEXTO?
Esta idea,concepto o mensaje principal se expresa en forma de generalización y viene a ser el resumen del texto o párrafo completo. Cuando se lee un texto por primera vez es muy importante tratar de localizar laidea o mensaje principal; normalmente, suele aparecer en una frase de forma más o menos explícita.
Cada autor tiene su propio estilo: unos se presentan la idea principal al comienzo del texto o delpárrafo; otros prefieren hacerlo en medio y los hay qu optan por hacerlo al final del texto. Algunos incluso prefieren expresar la idea principal de forma explícita para que sea el propio lector quien...