Practica docente

Práctica Docente — Presentation Transcript
1. PRÁCTICA DOCENTE
2. ¿QUÉ ES LA PRÁCTICA DOCENTE? Actividad compleja que se desarrolla en escenarios singulares, cargada de conflictos que requierenpronunciamientos políticos y éticos. Son espacios de análisis, reflexión y producción de conocimiento sobre la enseñanza, la institución educativa y los contextos.
3. Para Elena Achilli es “Unconjunto de actividades, interacciones, relaciones que configuran el campo laboral del sujeto, en determinadas condiciones institucionales y sociohistóricas.
4. Se desarrolla cotidianamente en condicionessociales, históricas e institucionales; es significativa para sociedad y maestro. Compleja red de actividades y relaciones. Enseñar y otras actividades más… Tareas docentes: simultáneas, variadas,numerosas, impredecibles e inmediatas. Condicionada por medio social e institucional e historias personales y sociales
5. La práctica docente se concibe en un doble sentido: -como práctica deenseñanza, propia de cualquier proceso formativo. -como apropiación del oficio de docente, cómo iniciarse, perfeccionarse y/o actualizarse en la práctica de enseñar.
6. En este marco, la práctica deberíaconstituirse en un espacio que permita a los estudiantes, al mismo tiempo que dar sus primeros pasos en la tarea docente, comprender a la institución escolar como un escenario complejo, atravesado pormúltiples dimensiones de la vida social (CONTEXTO).
7. Denominamos CONTEXTO al conjunto de factores tanto externos, como el medio físico y social donde se inserta la escuela, las características ydemandas del ambiente socio-económico de los educandos y sus familias, su radio de influencia y relación con otras instituciones, etc.; las cuales impactan en la escuela y condicionan de alguna manera sugestión y el accionar del plantel docente. Así como variables internas, tales como los recursos, infraestructura edilicia, actores escolares, etc. Las personas realizamos lecturas del contexto que...