Practica Profesional
Páginas: 6 (1446 palabras)
Publicado: 19 de febrero de 2013
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
COLEGIO UNIVERSITARIO MONSEÑOR DE TALAVERA
EXTENSION PUERTO ORDAZ
EDUCACION INICIAL
PRACTICA PROFESIONAL I
PROFESOR AUTOR:
MARIA ANGELICA SALAZAR ALBA MARES
18.900.950
PUERTO ORDAZ, NOVIEMBRE 2012
INTRODUCCION
En la educación inicial el entorno social y cultural esfundamental para el desarrollo infantil, y en ese entorno, se concibe a los niños y niñas como seres humanos, sujetos de derecho que poseen un potencial de desarrollo que les permite avanzar etapas sucesivas a través de las cuales se irán produciendo los cambios que habrán de conducirlos hasta la adolescencia y la adultez.
Aunque cada niño y niña tiene su propio ritmo y estilo de desarrollo yaprendizaje se caracterizan por su curiosidad, su sensibilidad, su espontaneidad y una permanente observación, exploración e investigación de su ambiente. Las actividades de su vida diaria en los diferentes espacios de interacción social (hogar, maternal, centro preescolar, centro de educación inicial y de atención, parques, reuniones familiares o infantiles).
OBJETIVOS
Objetivo General
Atenderlas necesidades de los niños y niñas en las aéreas de actividad física, afectiva, de inteligencia, de voluntad, de moral, de expresión de sus pensamientos, y de ajuste social, así como las de desarrollo de su creatividad, destrezas y habilidades básicas.
Objetivo Específico
Ofrecer como complemento del ambiente familiar, la asistencia pedagógica y social que requiere para el desarrollointegral, propiciando acciones tendientes a interactuar con el personal, a fin de armonizar las relaciones humanas.
PARTE I
Reseña Histórica
El Centro de Educación Inicial Alcasa ME fue fundado el 2 de Octubre de 1982, su inauguración se realizo el 2 de Febrero del siguiente año, en dos apartamentos acondicionados para su funcionamiento en la Urb. Curagua de Puerto Ordaz.
Se inicio con unamatrícula de 120 niñas y niños distribuidos en 4 secciones de 3 a 6 años en dos turnos (mañana y tarde). Dicha matricula fue atendida por cuatro docentes: Ramona Ratti, Carmen Pineda, Amarilis Dicuru y Elenitza Amaiz.
El nombre nace bajo convenio de la empresa Alcasa con el ministerio de Educación para atender a los hijos de los trabajadores y en menor cantidad; niños de la comunidad en general.Visión
Se aspita tener un centro de educación inicial con autonomía para formar niños con independencia, calidad humana, capaces de valorarse a sí mismos, al compañero, al maestro y a su entorno. Un niño para convivir bajo las bases del respeto, la justicia y el ejercicio de una crítica sana, formar personas de aprender, de experimentar por sí mismos, de un vivir y disfrutar del día a díapara luego dirigir su propio futuro.
Misión
Brindar educación inicial en dos fases: maternal de 0 a 3 años y preescolar de 3 a 6 años, con profesionalismo y calidad, empleando metodología actualizada con enfoque constructivista para egresar niños y niñas con herramientas, actitudes y competencias que le aseguren el éxito en el nivel de educación siguiente.
Valores
Respeto y Justicia.Objetivos
El centro de educación inicial Simoncito “Alcasa” ME, es un centro educativo orientado a promover el desarrollo integral del niño y la niña desde la gestación hasta los 6 años con la participación de la familia y la comunidad.
AMBIENTE DE APRENDIZAJE
Para empezar podemos decir que los ambientes de aprendizaje fueron concebidos originalmente como “todos aquellos elementosfísicos sensoriales, tales como la luz, el color, el sonido, el espacio, el mobiliario, etc., que caracterizan el lugar donde el estudiante ha de realizar su aprendizaje. Este contorno debe estar diseñado de modo que el aprendizaje se desarrolle con un mínimo de tensión y un máximo de eficacia.
(Husen y Postlethwaite, 1989)
Un ambiente de aprendizaje se define como “un lugar” o “espacio” donde...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
COLEGIO UNIVERSITARIO MONSEÑOR DE TALAVERA
EXTENSION PUERTO ORDAZ
EDUCACION INICIAL
PRACTICA PROFESIONAL I
PROFESOR AUTOR:
MARIA ANGELICA SALAZAR ALBA MARES
18.900.950
PUERTO ORDAZ, NOVIEMBRE 2012
INTRODUCCION
En la educación inicial el entorno social y cultural esfundamental para el desarrollo infantil, y en ese entorno, se concibe a los niños y niñas como seres humanos, sujetos de derecho que poseen un potencial de desarrollo que les permite avanzar etapas sucesivas a través de las cuales se irán produciendo los cambios que habrán de conducirlos hasta la adolescencia y la adultez.
Aunque cada niño y niña tiene su propio ritmo y estilo de desarrollo yaprendizaje se caracterizan por su curiosidad, su sensibilidad, su espontaneidad y una permanente observación, exploración e investigación de su ambiente. Las actividades de su vida diaria en los diferentes espacios de interacción social (hogar, maternal, centro preescolar, centro de educación inicial y de atención, parques, reuniones familiares o infantiles).
OBJETIVOS
Objetivo General
Atenderlas necesidades de los niños y niñas en las aéreas de actividad física, afectiva, de inteligencia, de voluntad, de moral, de expresión de sus pensamientos, y de ajuste social, así como las de desarrollo de su creatividad, destrezas y habilidades básicas.
Objetivo Específico
Ofrecer como complemento del ambiente familiar, la asistencia pedagógica y social que requiere para el desarrollointegral, propiciando acciones tendientes a interactuar con el personal, a fin de armonizar las relaciones humanas.
PARTE I
Reseña Histórica
El Centro de Educación Inicial Alcasa ME fue fundado el 2 de Octubre de 1982, su inauguración se realizo el 2 de Febrero del siguiente año, en dos apartamentos acondicionados para su funcionamiento en la Urb. Curagua de Puerto Ordaz.
Se inicio con unamatrícula de 120 niñas y niños distribuidos en 4 secciones de 3 a 6 años en dos turnos (mañana y tarde). Dicha matricula fue atendida por cuatro docentes: Ramona Ratti, Carmen Pineda, Amarilis Dicuru y Elenitza Amaiz.
El nombre nace bajo convenio de la empresa Alcasa con el ministerio de Educación para atender a los hijos de los trabajadores y en menor cantidad; niños de la comunidad en general.Visión
Se aspita tener un centro de educación inicial con autonomía para formar niños con independencia, calidad humana, capaces de valorarse a sí mismos, al compañero, al maestro y a su entorno. Un niño para convivir bajo las bases del respeto, la justicia y el ejercicio de una crítica sana, formar personas de aprender, de experimentar por sí mismos, de un vivir y disfrutar del día a díapara luego dirigir su propio futuro.
Misión
Brindar educación inicial en dos fases: maternal de 0 a 3 años y preescolar de 3 a 6 años, con profesionalismo y calidad, empleando metodología actualizada con enfoque constructivista para egresar niños y niñas con herramientas, actitudes y competencias que le aseguren el éxito en el nivel de educación siguiente.
Valores
Respeto y Justicia.Objetivos
El centro de educación inicial Simoncito “Alcasa” ME, es un centro educativo orientado a promover el desarrollo integral del niño y la niña desde la gestación hasta los 6 años con la participación de la familia y la comunidad.
AMBIENTE DE APRENDIZAJE
Para empezar podemos decir que los ambientes de aprendizaje fueron concebidos originalmente como “todos aquellos elementosfísicos sensoriales, tales como la luz, el color, el sonido, el espacio, el mobiliario, etc., que caracterizan el lugar donde el estudiante ha de realizar su aprendizaje. Este contorno debe estar diseñado de modo que el aprendizaje se desarrolle con un mínimo de tensión y un máximo de eficacia.
(Husen y Postlethwaite, 1989)
Un ambiente de aprendizaje se define como “un lugar” o “espacio” donde...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.