Practica

Centro Escolar del Lago

CCH

Colegio de Ciencias y Humanidades

Practica # 5
Efecto que tiene la luz en desarrollo de carbohidratos

Equipo Maestro: Juan Bravo Ruiz
Fernando Qiao Lin Pérez Zhao Laboratorista: Hilda Colín Carapia
Juan Carlos Gutiérrez
Daniel Calderón Méndez
Grupo: 502- B

ObjetivoIdentificar pigmentos fotosintéticos en diversas muestras vegetales mediante cromatografía en papel para comprender la importancia que tienen los pigmentos en la absorción de la luz mediante la fotosíntesis.
Introducción
Las membranas tilacoideas contienen sistemas altamente organizados de proteínas, clorofila y moléculas de pigmentos accesorios, incluidos los carotinoides; atales sistemas se les llama fotosistemas
Las reacciones dependientes de la luz captan la energía de la luz solar, la almacenan como energía química en dos moléculas las portadoras de energía diferentes: la conocida portadora de energía ATP y el portador de electrones de alta energía NADPH. La energía química almacenada en estas moléculas portadoras se utilizara después para impulsar la síntesis demoléculas de almacenamiento de alta energía, como la glucosa, durante las reacciones independientes de la luz
Apenas 5% de la energía solar que alcanza la tierra puede ser convertida en carbohidratos a través de la fotosíntesis foliar debido a que la mayoría de la fracción de luz incidente es de onda muy corta o muy larga para ser absorbida por los pigmentos fotosintéticos.
De la radiación quellega a la tierra, el 44% se sitúan en la región de las radiaciones visibles que son utilizadas en la fotosíntesis. La radiación solar alcanza su máximo en verano y su mínimo en invierno .Durante el día, la intensidad máxima de radiación solar ocurre en la proximidad del mediodía.
El sol funciona como un inmenso horno, en el cual el ión hidrógeno se funde produciendo helio y liberando una cantidadfantástica de energía en la forma de radiación electromagnética constituido de diferentes radiaciones, conforme al espectro electromagnético siguiente.(Nabors, pp 165)
La luz solar es aparentemente blanca pero es separada en diferentes colores de luz por el pasaje a través de un prisma.
La luz se propaga en forma de ondas. Estas ondas electromagnéticas incluyendo las luminosas tienen unalongitud que es la distancia de un pico de onda a otro. La diferencia de color entre los rayos luminosos depende realmente de sus longitudes de onda. La energía que llevan es inversamente proporcional a la longitud de onda: a menor onda, mayor energía.
Fase Lumínica
Las reacciones de la fase lumínica tienen lugar en los tilacoides de los cloroplastos donde se sitúan los pigmentos fotosintéticos yallí, la energía solar o incluso artificial, es transformada en energía química depositada en moléculas de ATP y poder reductor representado por la forma reducida del NADPH (Nicotinamida –adenín-dinucleótido- fosfato) sustancia con una fuerte tendencia a reducir otros compuestos. Ambos compuestos serán empleados en las reacciones que constituyen la fase oscura, en la que el CO2 será reducido a carbonoorgánico.
Absorción de la luz y transporte electrónico fotosintético. Para producir energía química a partir de energía solar, hay que mover electrones. La luz solar llega en forma de radiaciones electromagnéticas y estas radiaciones se componen de unidades elementales llamadas fotones de luz. Cuando una molécula de clorofila absorbe un fotón, pasa a un estado inestable de mayor energía,denominado estado excitado, en el que un electrón periférico se desplaza hacia una posición orbital superior de un nivel energético mayor. Si este electrón pasa a otra molécula, la energía se habrá transmitido y la molécula de clorofila permanecerá excitada; para volver a su estado fundamental deberá recibir otro electrón que ocupe el hueco dejado por el primero. Cuando coexisten numerosas moléculas de...