practica

INSTITUTO DE FORMACION DOCENTE N° 123
ALUMNAS: Díaz Ayelen.
López Iracabal Andrea.
GRUPO: N°9
DOCENTE: Yesica Mey.
CURSO: 1° año Profesorado de Matemática.
CICLOLECTIVO: 2014.

PLANIFICACION DE CLASE
TEMA: PORCENTAJE
CURSO: DISEÑO CURRICULAR 1°ESB/ 7°AÑO
OBJETIVOS:
EXPECTATIVAS DE LOGRO:










ACTIVIDAD INICIAL
En esta etapa serepasaran las fracciones, y a partir de las mismas se desarrollara porcentaje.
COSAS A RECORDAR:
A (A y B son números)B
A NUMERADOR (la cantidad que tomo del total).
BDENOMINADOR (divide al total en cantidades iguales).
Ejemplo:
Dada la siguiente pizza indicar ¾ de la misma


Luego de haber hecho el repaso indicado, empezaremos dando una actividad y daremosun tiempo para ver si los alumnos pueden calcular el porcentaje de la misma.
PROBLEMA:






Resolución del mismo:
Si tenemos en cuenta que los $600 pesos son el total, es decir el100%, entonces la cuenta seria
600 x10 6000
100 100
El descuento es de $60.
ACTIVIDAD DE DESARROLLO
Tomar un porcentaje de una cantidadsignifica tomar una porción o parte de la misma.
El porcentaje indica cuantas partes tomamos de un objeto. Y consideramos que su total está representado en 100 partes.
Veamos algunos ejemplos:PROBLEMA 1:
En 7° “B” hay 25 alumnos y el 40% son mujeres, entonces ¿Cuántos de esos alumnos son mujeres?
40 x25 =1000
1000100
PROBLEMA 2:
¿Cuál es el 12% de 500?
500 x 12 6000...