Practicas ludicorecreativas

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PRÁCTICAS LÚDICO-RECREATIVAS ECOLÓGICAS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA CARBONERA, MUNICIPIO DE BOLÍVAR CAUCA

AIDA DERLY DAZA DORADO
EDGAR OLMEDO RUANO CAJAS
FRANCISCO EDUARDO JOAQUÍ CRUZ

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LOS LIBERTADORES
FUNDACIÓN TECNOLÓGICA DE MADRID
FACULTAD DE EDUCACIÓN
ESPECIALIZACION EN PEDAGOGIA DE LA RECREACIÓN ECOLÓGICA
BOLÍVAR CAUCA
2010
PRÁCTICASLÚDICO-RECREATIVAS ECOLÓGICAS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA CARBONERA, MUNICIPIO DE BOLÍVAR CAUCA

EDGAR OLMEDO RUANO CAJAS

Proyecto de grado para optar el título de Especialista en Pedagogía de la Recreación Ecológica

Director:
Profesor: Edilberto Novoa Camargo

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LOS LIBERTADORES
FUNDACIÓN TECNOLÓGICA DE MADRID
FACULTAD DE EDUCACIÓN
ESPECIALIZACION EN PEDAGOGIA DE LARECREACIÓN ECOLÓGICA
BOLÍVAR CAUCA
2010

Nota de aceptación
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Firma delpresidente del jurado

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Firma del jurado

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Firma del jurado

Bolívar Cauca, 24 de julio de 2010

AGRADECIMIENTOS

A Dios todo poderoso, quien conduce nuestra vida y orienta nuestros proyectos.

El grupo autor, expresa especial sentimiento de agradecimiento a:

A nuestro tutor de investigación Profesor: EdilbertoNovoa Camargo por su asesoría incondicional, acertada y oportuna.

A cada uno de los tutores, quienes con su oportuna y acertada orientación permitieron llevar a feliz término la especialización.

A los estudiantes y docentes de la sede principal y sede Escuela Rural Mixta La Monja quienes con su colaboración hicieron posible el desarrollar un interesante trabajo.




TABLA DE CONTENIDOPAG
INTRODUCCION
1. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA 11
1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 11
1.2 IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA 14
1.3 ANTECEDENTES 14
1.3.1 AntecedentesBibliográficos 14
1.3.2 Antecedentes Empíricos 17
2. JUSTIFICACIÓN 20
3. OBJETIVOS 22
3.1 OBJETIVO GENERAL 22
3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 22
4. MARCO DE REFERENCIA 23
4.1 MARCO CONTEXTUAL 23
4.1.1 Departamento del Cauca 23
4.1.2 Municipio de Bolívar 28
4.1.3 Corregimiento de La Carbonera 33
4.1.4 Institución Educativa La Carbonera35
4.2 MARCO TEÓRICO 41
4.2.1 Las actividades lúdico recreativas en la vida del niño 41
4.2.2 Sobre la teoría Lúdica 43
4.2.3 El juego 44
4.2.4 Peculiaridades de los juegos 46
4.2.5 Características del juego según la edad 47
4.2.6 La Recreación 49
4.2.6.1 Características de la recreación 50
4.2.7 El deporte 51
4.2.8 El recreo odescanso en la escuela 52
4.2.9 Aspectos relacionados con el juego 53
4.2.9.1 Juego y educación 53
4.2.9.2 Juego e inteligencia 54
4.2.10. la actividad lúdica y el tiempo libre 57
4.2.11 Juego, trabajo y ambiente social 60
4.2.12 El juego y la recreación 62
4.2.13. Finalidades del juego 64
4.2.14 Clasificación de los juegos 65
4.2.15.Sugerencias para desarrollar los juegos 66
4.2.16. Los juegos y la educación ambiental 66
4.3 MARCO LEGAL 68
5. DISEÑO METODOLÓGICO 71
5.1 METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION 71
5.2 POBLACION Y MUESTRA 72
5.3 INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE INFORMACION 73
5.4 ANÁLISIS DE RESULTADOS 74
5.5. DIAGNÓSTICO 89
6. PROPUESTA PEDAGOGICA 91...
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