Praxeologia puntual en aritmética

UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS
POSTGRADO EN DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA

ASIGNATURA: DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA I

TEMA:
PRAXEOLOGÍA PUNTUAL EN ARITMÉTICAELABORADO POR:
EDGAR TEJADA 8- 352-393
MARÍA GONZÁLEZ 4- 241-1003
JULIA CONCEPCIÓN 4- 721-603

FACILITADORA:
Msc. YAMILETH GONZÁLEZ CH.

Marzo, 27 del 2010

ELABORACIÓN DEUNA PRAXEOLOGÍA PUNTUAL

Tema: Concepto de número Racional
Nivel: VII
Conocimientos previos: noción de fracción, partición, concepto de la recta numérica en los números enteros,
Tareas:* t1: Deducir el concepto de fracción, mediante el doblado de papel
Técnicas:
* Realizar un realizar un trabajo en grupo de tres estudiantes.

* Tecnologías para la primera técnica:1. En el laboratorio a cada grupo se le asignará: Tres hojas blancas, lápiz, lápices de colores y regla.
2. Se le solicita a cada grupo que doble la hoja siguiendo los pasos que se indican:* Doble la hoja por la mitad.
* Nuevamente doble la hoja por la mitad.
* Nuevamente doble por la mitad.
* Desdoblar la pagina.
* Colorea con lápiz azul dos partes.
* Coloreacon lápiz verde tres partes.
* Colorea con lápiz amarillo cuatro partes.
Completar el siguiente cuadro
Doblado del papel | Papel pintado |
Partes en que se dividió la página en el paso uno.| | ¿Qué fracción representa las partes pintadas de azul? | |
Partes en que se dividió la página en el paso dos. | | ¿Qué fracción representa las partes pintadas de verde? | |
Partes en quese dividió la página en el paso tres. | | ¿Qué fracción representa las partes pintadas de amarillo? | |

3. Comparar con los compañeros los valores obtenidos en el cuadro. Deben seriguales. Donde a es el numerador y representa las partes pintadas y b es el denominador.

Tareas
* t2: Dibujar varias figuras geométricas como representante de la unidad
Técnica
* En forma...