Precursores de la didactica
Páginas: 2 (453 palabras)
Publicado: 19 de marzo de 2012
PRECURSORES DE LA DIDACTICA
JUAN AMOS COMENIO (1592 – 1671)
Nacido en Checoslovaquia, considerado el padre de la didáctica. Introdujo de manera detallada y cuidadosa principios y reglas para laenseñanza.
* Aportó que la enseñanza no debía ser memorística, ni bancaria.
* Insistió que la enseñanza se debía relacionar con los fenómenos observables, lo estudiado debe aplicarse en lapráctica.
* Aporto que la enseñanza debe ser acorde a la edad y de forma secuenciada.
JUAN JACOBO ROUSSEAU (1712 – 1778)
Nacido en Francia, destacado impulsor de la educación novedosa en supaís. Entre los aportes hechos a la didáctica sobresalen los siguientes:
* Antes de satisfacer necesidades académico – formativas, se deben satisfacer las necesidades.
* La enseñanza debebasarse en las necesidades e intereses del educando.
* Aseguro que los verdaderos maestros son la experiencia y el sentimiento.
JUAN ENRIQUE PESTALOZZI (1746 – 1827)
Nacido en Zúrich y a élse debe la creación de la escuela primaria pública, por lo que consideró que la educación era un derecho y debía ser para todas las clases sociales.
* Valoró que los docentes le deben de darimportancia a la psiquis del alumnado en todos sus niveles.
* Aportó que el aprendizaje de partir de conocimientos sencillos para luego comprender los complejos.
* Introdujo los requisitospara la enseñanza de la educación física, la moral y la estética.
JUAN MELCHOR BOSCO (1815 – 1888)
Procedente Turín, Italia. Sus aportes didácticos fueron principalmente relacionados con ladisciplina preventiva, reglamento creado para la congragación San Francisco de Sales.
* La “pedagogía preventiva” según “Don Bosco” previene el castigo, pero emerge un correctivo, el cual es un tratodialogado y consciente con el alumnado.
* Sus valoraciones estaban relacionadas hacia los jóvenes y desde 1877 se institucionalizaron las normas o reglamentos que se conocen hasta hoy....
JUAN AMOS COMENIO (1592 – 1671)
Nacido en Checoslovaquia, considerado el padre de la didáctica. Introdujo de manera detallada y cuidadosa principios y reglas para laenseñanza.
* Aportó que la enseñanza no debía ser memorística, ni bancaria.
* Insistió que la enseñanza se debía relacionar con los fenómenos observables, lo estudiado debe aplicarse en lapráctica.
* Aporto que la enseñanza debe ser acorde a la edad y de forma secuenciada.
JUAN JACOBO ROUSSEAU (1712 – 1778)
Nacido en Francia, destacado impulsor de la educación novedosa en supaís. Entre los aportes hechos a la didáctica sobresalen los siguientes:
* Antes de satisfacer necesidades académico – formativas, se deben satisfacer las necesidades.
* La enseñanza debebasarse en las necesidades e intereses del educando.
* Aseguro que los verdaderos maestros son la experiencia y el sentimiento.
JUAN ENRIQUE PESTALOZZI (1746 – 1827)
Nacido en Zúrich y a élse debe la creación de la escuela primaria pública, por lo que consideró que la educación era un derecho y debía ser para todas las clases sociales.
* Valoró que los docentes le deben de darimportancia a la psiquis del alumnado en todos sus niveles.
* Aportó que el aprendizaje de partir de conocimientos sencillos para luego comprender los complejos.
* Introdujo los requisitospara la enseñanza de la educación física, la moral y la estética.
JUAN MELCHOR BOSCO (1815 – 1888)
Procedente Turín, Italia. Sus aportes didácticos fueron principalmente relacionados con ladisciplina preventiva, reglamento creado para la congragación San Francisco de Sales.
* La “pedagogía preventiva” según “Don Bosco” previene el castigo, pero emerge un correctivo, el cual es un tratodialogado y consciente con el alumnado.
* Sus valoraciones estaban relacionadas hacia los jóvenes y desde 1877 se institucionalizaron las normas o reglamentos que se conocen hasta hoy....
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