Precursores de la didactica

PRECURSORES DE LA DIDACTICA

JUAN AMOS COMENIO
(1592-1671)

Nacido en Checoslovaquia, considerado el padre de la didactica.

*Introdujo de manera detallada y cuidadosa principios y reglas parala enseñanza.

*Aportó que la enseñanza no debía ser memorística, ni bancaria.

*Insistió que la enseñanza se debía relacionar con los fenómenos observables, lo estudiado debe aplicarse en lapractica

*Aportó que la enseñanza debe ser acorde a la edad y de forma secuenciada.

JUAN JACOBO ROUSSEAU
(1712- 1778)

Nacido en Francia, destacado impulsor de la educación novedosa en su país.Entre los aportes hechos a la didactica, sobresalen los siguientes:

a) Antes de satisfacer necesdades academico - formativas, se deben satisfacer las alimenticias.

b) La enseñanza debebasarse en las necesidades e intereses del educando.

c) Aseguró que los verdaderos maestros son la experiencia y el sentimiento.

JUAN ENRIQUE PESTALOZZI
(1746- 1827)

Nacido en Zurich y a él sedebe la creación de la escuela primaria pública, por lo que consideró que la educación era un derecho y debía ser para todas las clases sociales.

* Valoró que los docentes le deben dar importancia ala psiquis del alumnado en todos sus niveles.

* Aportó que el aprendizaje debe partir de conocimientos sencillos para luego comprender los complejos.

*Introdujo los requisitos para la enseñanzade la educación física, la moral y la estética.

JUAN MELCHOR BOSCO
(1815-1888)

Procedente de Turín, Italia. Sus aportes didácticos fueron principalmente relacionados con la disciplinapreventiva, reglamento creado para la congregación de San Francisco de Sales.

* La “Pedagogía preventiva” según “Don Bosco” previene el castigo, pero emerge un correctivo, el cual es un trato dialogado yconsciente con el alumnado.

* Sus valoraciones estaban relacionadas hacia los jóvenes y desde 1877 se institucionalizaron las normas o reglamentos que se conocen hasta hoy.

MARIA MONTESSORI...
tracking img