preescolar

Lean este cuento.
Cuatro niños juegan en un sitio cerca a la carrilera del tren.
Dos niñas, que los observaban, piden que las dejen jugar con ellos.
Y ellos contestan: – No nos gusta jugar conniñas. ¡Ustedes son débiles!
– Somos tan capaces como los niños, responden ellas.
– Entonces, ¡pruébenlo! Tendrán que atravesar ese puente que pasa encima de la quebrada, haciendo equilibrio sobrelos rieles. Si no son capaces de hacerlo, demostrarán que son débiles y no jugarán con nosotros.
Las niñas aceptaron el reto. Al principio, hacían equilibrios con mucha dificultad, casi se caen. En esemomento pensaron en desistir; pero de repente tuvieron una gran idea: como estaban cada una sobre un riel, estiraron los brazos y se dieron la mano. Así pudieron atravesar rápidamente el puente,dejando a los niños con la boca abierta. No es necesario decir que gracias a la unión de las dos, las niñas Consiguieron entrar en el juego de los niños.
El siguiente texto narra una situación vivida enun salón de clase.

En el mes de julio, al regresar de las vacaciones de mitad de año, todos los del curso encontraron a Nelson muy raro. Parecía preocupado, no jugaba en la hora del recreo y no seoía su famosa carcajada, ni siquiera cuando Álvaro, siempre tan charlatán, confundió a Cristóbal Colón con Tisquesusa y dijo que Pedro de Heredia había sido presidente de la Nueva Granada. "Eso lepasa pronto", decían todos. Pero julio ya estaba terminando y Nelson continuaba como hipnotizado. Ni su amigote Danilo conseguía sacarle un hola o un chao. Esa era la situación cuando Marina, laprofesora, anunció que el tema de la redacción del mes sería "mis vacaciones". No era ninguna novedad. La primera redacción del segundo semestre venía siendo "mis vacaciones" desde el segundo grado. ¿Por quéiba a cambiar en quinto?
La novedad era el concurso. Con su voz más solemne, Marina comunicó que los alumnos de quinto grado –las tres secciones– concursaban ese año con sus redacciones por un...