Premilitar

Alumna: María Mendoza
CI: 21726733

Universidad Centroccidental
Lisandro Alvarado
Dr. Pablo Acosta Ortiz
Decanato de Cs de la saludTesis de la autora Graciela Henríquez

FICHA BIBIOGRAFICA
Efectos de la tutoría electrónica en la calidad de los proyectos de investigación en saludHenríquez Gabante, Graciela (Tutor Académico)

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Autor: | Henríquez Gabante, Graciela |
Otros: | (Tutor Académico) |
Título: | Efectos de la tutoría electrónica en la calidad de losproyectos de investigación en salud |
Cota: | TA LB1028.73.DV4 H45 2006 (691) |
Páginas/Colación: | vi, 113 h.; 28 cm. |
Fecha: | 2006 |
Institución: | NOVA SOUTHEASTERN UNIVERSITY |Grado Académico: | Titular |
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Resumen

Efectos de la Tutoría Electrónica en la Calidad de los Proyectos de Investigación en Salud. Henríquez Gabante, Graciela, 2006: Disertación Aplicada,Nova Southeastern University, Fischler School of Education and Human Services. Tutoring/Interaction/ Internet/Electronic Mail/Distance Education/Quality/Educational Technology/Health Education Elpropósito de este estudio de diseño pre-experimental fue incorporar la tutoría electrónica en la asignatura Investigación en Salud, con la finalidad de mejorar la calidad de los proyectos de investigación.Dado que dicha asignatura tiene como objetivo instruir al estudiante en la metodología de la investigación, para lo cual los estudiantes elaboran un proyecto de investigación, donde son tutoradospresencialmente. El estudio consistió en aplicarle a un grupo el método de tutoría electrónica vía correo electrónico. Posteriormente se midió que efecto produjo en la calidad de los proyectos deinvestigación realizados por los equipos de trabajos, en la interacción entre el profesor y los estudiantes, en la motivación y en la percepción de los estudiantes en su proceso de aprendizaje. Los...