Preparador de clases artes





EDUCACION ARTISTICA
GRADO 7
ABRIL
TEMA
EL PINTURA PAISAJISTICO
TEORIA DEL COLOR 2.
.

CONTENIDOS:
Paisaje natural
Aplicación de los colores secundarios con pigmento (vinilo)COMPETENCIAS:
Sensibilidad:
Apreciación Estética
Comunicación



SITUACIÓN PROBLÉMICA
¿Qué relación tiene la naturaleza con los pigmentos en el arte?
LOGROS
Conozco y aplico loscolores naranja y verde con degradación con blanco y negro para la realización de paisajes.
Aprecio y realizo ejercicios de paisaje artístico.
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
Realizara imágenes de paisajesartísticos con la utilización de pigmento, color naranja y verde con degradaciones con negro y blando.

EVALUACIÓN:
Aspectos a tener en cuenta
La habilidad técnica:
Los aspectos estéticos yexpresivos
La imaginación creadora.

A través de las siguientes metodologías:
La evaluación diagnostica.
La evaluación sujeta al criterio personalizado.
La coevaluación.
La autoevaluación.
Laindagación.
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
Bitácoras.
Modelos impresos.
Graficos.
Recortes y carteleras.
Lluvias de ideas.
Guías de trabajo.
Fotografías.EDUCACION ARTISTICA
GRADO 8
ABRIL
TEMA O UNIDAD 1
PERSPECTIVA
CONTENIDOS:
Perspectiva. Un punto de fuga, La línea de horizonte, Perspectiva paralela.

COMPETENCIAS:
Sensibilidad:Apreciación Estética
Comunicación



SITUACIÓN PROBLÉMICA
¿Cuál ha sido el aporte del punto, la línea y la perspectiva en el tema de la grafología y la tipografía?

LOGROS
Realizo imágenes enperspectiva
Creo composiciones organizadas a partir del punto y la línea.
Aplico el concepto de perspectiva paralela.

INDICADORES DE DESEMPEÑO:
El estudiante tendrá la capacidad de dibujareficientemente con puntos y líneas.
Dibujará de forma apropiada elementos en perspectiva.

EVALUACIÓN:
Aspectos a tener en cuenta
La habilidad técnica:
Los aspectos estéticos y expresivos
La...