Prevencion e Integracion en el Marco de una Educacion Para Todos

PREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR
PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
“ALDEA BOLIVARIANA”
MISION SUCRE
EDUCACION INICIAL




LA PREVENCION



PROF: Ganis Azocar




















Guiria, Abril de 2.012


INTRODUCCION
Es convenientededicar un apartado especial al grupo integrado por los niños de edad comprendida entre los 0 y los 6 años ya que los factores de riesgo son más elevados cuanto más pequeño es el niño. Éste no depende de sí mismo y no sabe valorar, en muchos casos, la existencia de un peligro potencial. Por este motivo, la acción preventiva debe desarrollarse con más atención, si cabe, por parte de todas laspersonas implicadas en la acción educativa (maestros, dirección y personal de servicios).
Con todo, el maestro constituye el máximo referente para el niño, por lo que deberá ir despertando en él el sentido de la autoprotección como un elemento más de su formación como persona.













¿QUE ES LA PREVENCION?
Conjunto de procesos que estimulan el desarrollo humano y que con ello tratande evitar la aparición y proliferación de problemas socialmente relevantes.

NIVELES DE PREVENCION
Podemos distinguir varios niveles de prevención, Primaria, Secundaria Y Terciaria

La Prevención Primaria: Consistirá de acciones para el desarrollo de habilidades sociales, para que los estudiantes aprendan a tomar decisiones responsables, se comuniquen de forma asertiva, aprendan a manejarlas presiones de grupo y sean más fuertes ante los factores de riesgo.
La Prevención Segundaria: Escenario de atención conlleva acciones que tienen como propósito brindar atención especializada a miembros de la comunidad involucrados o afectados directamente en casos de violencia.
Por Último, La Prevención Terciaria: Consistirá en un trabajo de casos en procesos de restablecimiento para una vidaproductiva y de socialización para los estudiantes en el ámbito escolar y comunitario, con el fin de rehabilitar y reinsertar.

FACTORES DE RIESGO
Los factores de riesgo son cualquier rasgo, característica o exposición de un individuo que aumente su probabilidad de sufrir una enfermedad o lesión. Entre los factores de riesgo más importantes cabe citar la insuficiencia ponderal, las prácticassexuales de riesgo, la hipertensión, el consumo de tabaco y alcohol, el agua insalubre, las deficiencias del saneamiento y la falta de higiene.


AMBITOS DE LA PREVENCION
 Ámbito Escolar: La Escuela se puede definir cono una institución social. Es una institución porque está formada por un grupo de personas que trabajan con el mismo fin, aceptando normas que pueden ser explícitas o implícitas.Esta institución desempeña una función social que es la de distribuir conocimiento, esto va a posibilitar que la escuela cumpla con la función de transmitir e innovar, si no hay innovación las sociedad se estanca. Esta institución está casi desde comienzos de la historia de la humanidad y como consecuencia, ha ido cambiando y modificándose.

Dentro de la sociedad el rol de la escuela esfundamental: Se espera que ofrezca a todas las personas igualdad de oportunidades, que prepare a los individuos para acceder al mundo laboral, que transmita valores democráticos, pero, la función primordial es la de intervenir en el proceso de socialización de los individuos, a través del mismo la Escuela actúa como agente de prevención, ya que las instituciones transmiten valores, normas y costumbressociales que los individuos asumen como propias. Al socializar al individuo, las pautas funcionan también como reguladores sociales internos. Debemos recordar que a través de las instituciones las personas forman su propio modo de pensar.

La institución como organización genera sentimientos de pertenencia, por esta razón están estrechamente vinculadas al funcionamiento de la sociedad, por...