Primaria cuarto

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CUARTO GRADO DE PRIMARIA

Alumno(a): ___________________________________________________ Colegio: ______________________________________________________ Fecha: __________ Hora de inicio: _________ Tiempo de la prueba: 60 minutos Noviembre – 2009 En esta prueba se evalúan tres Capacidades y cinco destrezas. Para evaluar cada destreza utilizamos ejercicios cuyos puntajes suman 20 puntos. Elpuntaje máximo para el área es 100. En las páginas siguientes encontrarás una serie de actividades que servirán para conocer cuál es el grado de desarrollo de cada una de las destrezas propuestas en el Área de Comunicación. Lee las actividades con atención, repasa mentalmente lo que debes hacer en cada una de ellas y responde siguiendo las pautas indicadas. Presenta tu evaluación ordenada y limpia.¡Suerte y buen trabajo! Hora de término: ___________

CAPACIDAD

A) Comprensión

B) Expresión

C) Pensamiento creativo

PUNTAJE TOTAL

DESTREZA

1.Analizar

2.Inferir

1.Utilizar ortografía y gramática correctas

2. Demostrar fluidez menta

1. Demostrar originalidad

NOTA

1   

Capacidad Comprensión

Destreza Analizar

Calificación/20

1. Marca la letra de laalternativa que ordene la secuencia del texto. (2 puntos) ¿Qué es un tornado? 1. 2. 3. 4. Se forma sobre la tierra cuando se encuentran grandes masas de nubes. Después se juntan y forman un enorme embudo. Un tornado es un viento de tormenta similar al huracán. La boca estrecha del embudo gira sobre el suelo, absorbiendo todo lo que encuentra a su paso. 5. Las nubes empiezan a dar vueltas unas sobreotras. a) 3, 4, 5, 1, 2 b) 3, 1, 5, 2, 4 3) 1, 4, 2, 5, 3 a) 1, 2, 5, 3, 4

2. Clasifica las palabras destacadas del texto según la sílaba tónica. Escribelas en la tabla posterior. (2 puntos)

Las señales de tránsito sirven para evitar accidentes en las calles y para la orientación de los viajeros. Nos indican qué cosas podemos hacer, cuáles no y los cuidados que debemos tener cuando estamos en lacalle. Aprenderlos es fácil. El respeto a las señales de tránsito es una norma básica de convivencia ciudadana. Recuerda que se debemos respetar los semáforos, las indicaciones de los guardias de tránsito y cruzar las pistas por el crucero peatonal.

AGUDAS

GRAVES

ESDRÚJULAS

2   

3. Observa el gráfico. Marca con una X la alternativa correcta. • ¿Qué busca lograr el mensaje delafiche? (2 puntos)

a) Campaña para mantener limpia la ciudad. b) Campaña para cuidar los útiles escolares. c) Campaña para el correcto uso del papel toalla. d) Campaña de reciclaje de papel.

3. Analiza los textos y responde a las preguntas marcando la letra de la respuesta correcta. (10 puntos)

¿Cuántos adjetivos calificativos hay en este texto?

El vagabundo

Un hombre joven avanzaba porun sendero polvoriento. Sus viejas botas estaban rotas. La camisa percudida y descolorida. Caminando encontró un sombrero antiguo con una pluma dorada. Cuando se lo puso se sintió un hombre elegante.

a) 10 adjetivos b) 11 adjetivos c) 9 adjetivos d) 7 adjetivos

3   

¿Cuántos sustantivos propios, comunes y abstractos hay en este texto?

Hace unos días, mi abuelita Angélica me mostróunas fotos antiguas de mis bisabuelos que se llamaron Rosendo e Isaura. La verdad fue que sentí una gran admiración y nostalgia.

a) 4 propios, 3 comunes y 2 abstractos b) 5 propios, 2 comunes y 3 abstractos c) 3 propios, 5 comunes y 3 abstractos d) 3 propios, 4 comunes y 3 abstractos

¿Cuántos verbos simples y compuestos hay en este texto?

He encontrado buenos amigos en mi nuevo colegio.Todos han sido muy amables conmigo. Me siento alegre en este centro de estudios Los profesores enseñan bien y tienen tiempo para ayudarnos en nuestras dudas e inquietudes. Espero haber encontrado el lugar que soñé durante mucho tiempo.

a) 6 verbos simples y 3 verbos compuestos. b) 5 verbos simples y 2 verbos compuestos. c) 5 verbos simples y 3 verbos compuestos. d) 4 verbos simples y 2 verbos...
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