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PRODUCTO 15

ESTRATEGIAS DE APOYO PARA LA PREVENCION Y ATENCION DE LA VIOLENCIA

Análisis de la situación:
• Detectar los problemas de violencia.
• Cuestionar el sentimiento de que esinevitable la violencia.
• Identificar los factores que incrementan el riesgo de violencia en la escuela y de aquéllos que funcionan como escudo protector.
• Analizar los procesos, prácticas, rutinas yestrategias mediante las cuales se produce y reproduce la violencia en la escuela.
Planeación de la intervención:
• Establecer estrategias preventivas y terapéuticas con un enfoque ecológico yhumanista.
• Atender de manera especial los factores individuales, escolares y familiares que propician la violencia.
• Propiciar la implicación de toda la comunidad educativa en el diseño de laintervención.
Intervención:
• Aplicación de las estrategias diseñadas por la comunidad escolar, los Consejos Escolares de Participación Social, con el apoyo de asesores técnico pedagógicos y supervisores.Estrategias en la política escolar:
La escuela en su totalidad asume la naturaleza multidimensional del problema, lo analiza integralmente y define estrategias de manera colegiada para reducir el acoso ytratar los incidentes cuando ocurran.
 Consejos de escuela integrados por alumnos de todos los grados.
 Diagnósticos de las características de la vida escolar.
 Jornada escolar de debate paraelaborar un plan de acción.
 Círculos de padres que analicen casos específicos y planteen soluciones.
 Crear institucionalmente unas “bases comunes contra la agresión en la escuela”, en las quese incluyan normas específicas contra el bullying, valores y criterios de convivencia.
Estrategias reactivas:
 Evitar, reducir o frenar cualquier secuela de un comportamiento dañino.
Reaccionar a los incidentes de acoso de un modo razonable, proporcionado y consistente.
 Salvaguardar al alumno que ha experimentado el acoso y poner en marcha fuentes de apoyo.
 Aplicar sanciones...