PrimerGrado telesecundaria

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE PRIMER GRADO

CUARTO MOMENTO

2010 – 2011

Secretaría de Educación
Subsecretaría de Educación Básica
Dirección General de Educación Secundaria
Subdirección de Escuelas Telesecundarias

Exámenes Bimestrales de Primer Grado
Periodo Escolar 2010-2011
Cuarto Momento
Sector:_____________

Zona:_________________

Escuela Telesecundaria:__________________________CCT:________________

Grupo:_________________

Nombre del alumno (a):__________________________
_____________________________________________
Número de lista:_________
Aciertos:___________

Calificación:___________

¡MUCHO ÉXITO!

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MATEMÁTICAS I
Hay problemas en los que para su planteamiento y solución deben usarse númerosdiferentes a
los naturales; como los que se usan para conocer las perdidas y ganancias, temperaturas, la
ubicación sobre y bajo el nivel del mar, etc.
1. Observa detalladamente la siguiente ilustración:
MONTE EVEREST

NIVEL DEL MAR

FOSAS DE LAS MARIANAS

¿En cuál de las siguientes opciones se lee correctamente el dato que corresponde a cada caso?
a) El Monte Everest se encuentra a (-8848 m.).
ElBarco se encuentra a (10m.).
La Fosa de las Marianas se encuentra a (-11,034m.).
b) El Monte Everest se encuentra a (8,848 m.).
La Fosa de las Marianas se encuentra a (-11,034 m.).
El barco se encuentra al nivel de (-2 m.).
c) El Monte Everest se encuentra a (8,848 m.).
El barco se encuentra a (0 m.).
La Fosa de las Marianas se encuentra a (-11,034 m.).
d) El Monte Everest esta ubicado a (-8,848 m.).La Fosa de las Marianas aparece a (11,034 m.).
El barco que se observa esta a (+5 m.).
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2. El frío en este invierno ha afectado a la mayor parte del país, por lo que en nuestro estado,
cuando los niños entran a la escuela, la temperatura promedio es de 3° C, sin embargo en la
madrugada era de 3° C bajo cero. En otrasel cambio de la temperatura fue de 1.5° C bajo cero a
4.5° C sobre cero.
¿Cuántos grados de diferencia hay en estas temperaturas?
a) 6°C
b) 3°C
c) 7. 5° C
d) 12° C
3. Dos autos parten de la misma ciudad, pero con
direcciones opuestas. Si al final del día ambos han
recorrido en total 500 km. ¿Cuál recorrió mayor
distancia y cuál es la distancia que los separa?
a) El auto que avanzó hacia laderecha (500km).
b) ninguno (500km).
c) El auto que avanzó a la izquierda (1000km).
d) Ambos (1000km).
4. En la ilustración hay un cuadrado blanco cuyos lados miden 6cm. Dentro de
este cuadrado blanco se encuentra trazado un cuadrado azúl. Calcula el área
del cuadrado azúl.
a) 18 cm2
b) 9 cm2
c) 36 cm2
d) 24 cm2
5. Encuentra el valor de la raíz cuadrada de 240.25
a) 14.14
b) 15.5
c) 16.14

d) 18.5

6.Si en la primera generación a la tuya tienes
dos ancestros (tus padres). En la generación
anterior a esta tienes cuatro ancestros (dos
abuelos paternos y dos maternos). ¿En qué
generación tienes 128 ancestros?
a) 7° generación
b) 8° generación
c) 9° generación
d) 10° generación

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7. Considérese lo siguiente:
Unagalaxia que se encuentra a 1 mega pársec de distancia se aleja de la tierra a una velocidad
de 50km/s; otra que está a 2 mega pársecs se aleja de la tierra a una velocidad de 100km/s, y así
sucesivamente.
¿A qué velocidad se aleja de la tierra si se encuentra a una distancia de 500 mega pársec?
a) 45000km/s.
b) 40000km/s.
c) 35000km/s
d) 25000km/s.
8. Debido al movimiento de rotación que realiza laTierra sobre su eje, existe diferencia en los
horarios, por ejemplo mientras en Chihuahua son las 8:00 hrs en Los Ángeles son las 6:00 hrs..
Si en Chihuahua el reloj marca las 15:00hrs, ¿Qué hora es en Los Ángeles?
a) 10:00hrs.
b) 13:00hrs.
c) 14:00hrs.
d) 16:00hrs.
9. Analiza el siguiente problema:
Si por cada kg de peso, un pavo se hornea 15 minutos más 90 minutos extras, ¿Cuánto tiempo de...