Principios De La Evaluación

PRINCIPIOS DE LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
El sistema de evaluación de los aprendizajes tiene por propósito ayudar a la mejora de la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje, por tantodebe darse antes, durante y después de estos procesos admitiendo la ordenación de las interrelaciones, detectar las dificultades que se van presentando, averiguar las causas y actuar oportunamente sinesperar que el proceso concluya, por tanto es de naturaleza pedagógica. De esta forma, la evaluación de los aprendizajes asume que su objeto lo constituyen los criterios e indicadores de cada áreacurricular, que funcionan como parámetros de referencia para determinar los progresos y dificultades de los educandos. Dichos criterios se constituyen en la unidad de recopilación, registro, análisis ycomunicación del proceso evaluativo, dándole así su naturaleza de juicio.
En este mismo orden de ideas, se focaliza en cómo aprenden los estudiantes. Es central a la práctica en clase. En unahabilidad profesional clave y es así que resulta importante la retroalimentación, también es sensible y constructiva puesto que la evaluación acarrea un impacto emocional. Por tanto se debe enfatizar elprogreso y los logros de los estudiantes en vez de sus fracasos, por tanto debe existir una retroalimentación constructivista centrándose en los trabajos y no en la persona. La evaluación promueve lamotivación en los alumnos y ello en vista que debe servir para el progreso del alumno. En ese sentido es trascendental no ejecutar comparaciones a los estudiantes con aquellos que han tenido mayortriunfo. Los principios de la evaluación promueven la comprensión de metas y criterios y ayuda a los estudiantes a saber cómo corregir. Por tanto se deben usar métodos que fomenten la autonomía delestudiante y que le permitan cierta elección y oportunidades de auto dirección y que desarrollen la capacidad de autoevaluación.
El transcurso evaluativo en el entorno educativo requiere de la aplicación de...