Principios de la teoría de la complejidad aplicados a la región de asia central

ASIA CENTRAL
GIL GAMBOA LINDA KARLA
TRABAJO FINAL

Principios de la teoría de la complejidad aplicados a la región de Asia Central: caso de estudio

INTRODUCCIÓN
El presente trabajo tiene por objetivo estudiar a la región de Asia Central desde la perspectiva del desarrollo humano en relación con la cooperación con la Unión Europea, abarcando desde los proyectos encaminados al crecimientoeconómico y la integración a la economía de mercado, hasta los temas que actualmente se encuentran dentro de la agenda de este organismo supranacional con respecto a la región.
La base teórico metodológica empleada será la de la teoría de la complejidad de Edgar Morín, aplicando algunos de los principios de dicha teoría para explicar el fenómeno y sus implicaciones tanto en la región como en lasrelaciones internacionales.
Del mismo modo, se elaborará una breve reflexión correspondiente al papel del desarrollo humano en la sociedad y como eje de la elaboración de políticas internas en la búsqueda del bienestar social. Especialmente en el caso de la región de Asia Central, el análisis permitirá visualizar los elementos que no permiten dicho desarrollo y aquellos que han logrado avancesen la materia.
El tema del desarrollo no es analizado lo suficiente en Asia Central, ya que se ve opacado por los temas geoestratégicos o de energéticos, pasando los temas culturales o sociales a segundo plano, por ello, en este trabajo se retomarán estos aspectos, planteando una perspectiva diferente sobre la región.

DESARROLLO
1. Sobre la complejidad
El sociólogo Edgar Morín en su obra“Educar en la era planetaria”, indica que para describir cualquier hecho o situación que confunde y requiere de un pensamiento mucho más profundo que la simplificación de sus elementos, se le llama complejo o complicado.
Las personas abusan de estos dos términos, utilizándolos como sinónimos, de tal forma que se ha perdido el significado tanto etimológico como científico de las dos palabras. Sialgo se nos muestra difícil, como un reto a nuestro pensamiento, tenemos la costumbre de tratar de separar o aislar aquello que nos confunde, sin interiorizar y razonar que uno sin lo otro no funciona, esto es precisamente lo que nos explica Morín al descomponer el término complejidad para diferenciarlo de complicado.
“¿Qué es complejidad? A primera vista es un tejido de constituyentesheterogéneos inseparablemente asociados, que representan la paradójica relación de lo uno y lo múltiple. La complejidad es efectivamente el tejido de eventos, acciones, interacciones, retroacciones, determinaciones, azares, que constituyen nuestro mundo fenoménico.”
Como podemos ver, lo complejo no es más sinónimo de complicado, sino que es la muestra clara de la relación íntima entre cada uno de loscomponentes del todo que nos rodea, en términos científicos se podría explicar como el estudio de las partes y del todo, tomando en consideración que cada una de ellas refleja una porción del todo, pero su estudio no debe llevar al aislamiento, sino a la integración, de ahí a la comprensión en su totalidad, al razonamiento y por último al conocimiento construido integralmente, es decir, sin dejar cabossueltos o exponiendo sólo parcialidades de una realidad, que en el caso de las ciencias sociales, se refiere a todo (prácticamente) lo que nos rodea, nuestro campo de estudio.
Por otra parte surge la cuestión de explicar el por qué del pensamiento complejo, ¿qué no vale que con un razonamiento a través del cual se entienda lo que pasa en todas las interacciones de las partes, para facilitar sucomprensión, y explicar por fin lo que pasa en todo el mundo? Parece que no.
En primer lugar, por el simple hecho de que ningún fenómeno de las ciencias sociales se puede o debe explicar a través de la simplificación, ya que dejaríamos fuera muchos aspectos que toman un papel dentro del desarrollo del mismo fenómeno. En segundo lugar, no basta con una sola explicación para todos los fenómenos...