Principios generales de la educación en chile.

Los principios fundamentales hacen referencia a:

Derecho y libertad de la enseñanza.
Carácter permanente.
Derechos y deberes de los padres.
Obligatoriedad de la educ. Básica.
Responsabilidaddel Estado.
Responsabilidad de la comunidad.
Carácter no partidista.

Prioridades y preocupaciones actuales.

1994, comité técnico asesor informa:
Positivo crecimiento en los últimos 30 años.Reducción del analfabetismo.
Cobertura universal entre 6 y 13 años.
Profesionalismo docente.

Aspectos negativos:

Calidad pobre y desigual.
Formación rutinaria, no trabaja capacidades.Ambiente poco estimulante.

Dos aspectos debían ser corregidos:

Legal-Administrativo en que operan las escuelas. Incentivos/calidad, efectividad/equidad.
Poca inversión en Educación.

Gobiernodefine dos grandes ejes:

Ampliar las oportunidades educacionales y distribuirlas con equidad.
Fortalecer el capital humano del país, para el crecimiento económico.

Analice cuál es la importancia demejorar la educación chilena en los siguientes aspectos:

Educación para derrotar la pobreza y la desigualdad.
Mejorar contenidos en base a: desafío moral, cultural e instrumental (idiomas ytecnología).
Mejorar la formación docente.

Educación para derrotar la pobreza y la desigualdad.

La educación puede interrumpir a través del conocimiento y la formación en valores y actitudes lareproducción de la pobreza y la desigualdad. Hacer una sociedad más justa e integrada, dar igualdad de oportunidades. Se busca elevar las capacidades de las personas.

Mejores contenidos:

DesafíoMoral: potenciar a los alumnos en iniciativa, responsabilidad, creatividad, iniciativa, disciplina, emprendimiento, autonomía. Fomentar aprecio por la libertad, resolución de conflictos y la toma dedecisiones. Basado en la unidad de la familia, trabajo y sociedad.
Desafío cultural: conocimientos y competencias de base en lenguaje, matemáticas y ciencias.
Desafío instrumental: habilidad para la...