Principios pedagogicos para la educacion preescolar

Principios Pedagogicos Para La Educacion Preescolar

El logro de los propósitos de un programa educativo, por correcta que sea su formulación, sólo se concreta en la práctica cuando su aplicaciónse realiza en un ambiente propicio y bajo prácticas congruentes con esos propósitos. Por esta razón, se ha considerado necesario incluir en este programa un conjunto de principios que den sustento altrabajo educativo cotidiano con los niños. Estos principios tienen las siguientes finalidades:
a) Brindar un referente conceptual común sobre algunas características de las niñasy los niños y de susprocesos de aprendizaje, como base para orientar la organización y el desarrollo del trabajo docente, así como la evaluación del aprendizaje y delas formas en que se propicia.
b) Destacar ciertascondiciones que favorecen la eficacia de la intervención educativa en el aula, así como una mejor organización del trabajo en la escuela; eneste sentido, los principios pedagógicos son un referente parareflexionar sobrela propia práctica.

Las educadoras desempeñan un papel fundamental para promover la igualdad de oportunidades de acceso al dominio de los códigos culturales y de desarrollo decompetencias que permitan a los niños y las niñas del país una participación plena en la vida social.
El hecho de compartir determinados principios, asumirlos en el actuar pedagógico y comprometerse conellos, favorece mejores condiciones para el intercambio de información y coordinación entre los maestros y fortalece las formas de trabajo concertadas que den origen a un verdadero trabajo de gestiónescolar. A continuación se describen los principios pedagógicos. Aunque su expresión concreta se da
en el conjunto del acontecer educativo cotidiano, se ha considerado importante agruparlos en tresaspectos, según se muestra en el cuadro siguiente. A partir de la descripción de cada principio, cada educadora podrá valorar sistemáticamente cuáles atiende en la práctica, cuáles no están presentes...