Principito
Páginas: 3 (592 palabras)
Publicado: 14 de diciembre de 2010
TEMA 3 PENSAMIENTO CREATIVO
Pensamiento: Capacidad del hombre de generar conceptos sobre la realidad
Creativo: Capacidad de desarrollo personal
En el universo caben todos los saberes, perocada saber es distinto al otro. Saber es conocer, pero es análogo, no es igual en todos los casos.
CIENCIAS EXACTAS - lo verdadero, lo exacto – Física, Geología
CIENCIAS HUMANAS – utilizapartes físicas pero con el manejo humano – C. Audiovisual, Historia
CIENCIAS DEL PENSAMIENTO – puro pensamiento no demostrable – Filosofía…….más allá…. Teología.
Cada ciencia tiene un método. Y esemétodo actuará en proporción a su ciencia.
Distinción de niveles de realidad:
1. Una realidad de objeto: Usado, estudiado, utilizado
2. Una realidad simbólica: Objeto es utilizado comoreferencia.
3. Una realidad de ámbito: Libros, música
Distinción entre Sabio y Erudito
Sabio: persona que adquiere el conocimiento con el asombro.
Erudito: Es aquel que tiene muchosdatos y que los posee.
La sabiduría no se adquiere con el estudio, sino con el “asombro” o mediante la duda.
La conmoción existencial: yo guiado del asombro empiezo a resolver esa duda o eseasombro.
Los 12 descubrimientos: Camino para entender el ámbito en el que vivo de una manera propia.
1. Objeto – Ámbito: Objeto(Realidad 1) : El ser humano vive en un mundo de realidades, lleno deobjeto – cuyo fin es de uso. Hay objetos que su relación varía dependiendo de su uso: Respuesta persona-Estímulo Ámbito(Realidad 2): Establecemos relaciones,siempre presentan una forma distinta de relación para cada situación – hay que tener respeto.
2. La experiencia con los ámbitos son siempre experiencias reversibles: La interacción es mutua, losobjetos están hechos para ser utilizados: pero crea plenitud de sentido cuando se utiliza.
3. Esa actitud o relación se llama encuentro: Es hallar algo que a mi me da sentido. Los encuentros se...
Pensamiento: Capacidad del hombre de generar conceptos sobre la realidad
Creativo: Capacidad de desarrollo personal
En el universo caben todos los saberes, perocada saber es distinto al otro. Saber es conocer, pero es análogo, no es igual en todos los casos.
CIENCIAS EXACTAS - lo verdadero, lo exacto – Física, Geología
CIENCIAS HUMANAS – utilizapartes físicas pero con el manejo humano – C. Audiovisual, Historia
CIENCIAS DEL PENSAMIENTO – puro pensamiento no demostrable – Filosofía…….más allá…. Teología.
Cada ciencia tiene un método. Y esemétodo actuará en proporción a su ciencia.
Distinción de niveles de realidad:
1. Una realidad de objeto: Usado, estudiado, utilizado
2. Una realidad simbólica: Objeto es utilizado comoreferencia.
3. Una realidad de ámbito: Libros, música
Distinción entre Sabio y Erudito
Sabio: persona que adquiere el conocimiento con el asombro.
Erudito: Es aquel que tiene muchosdatos y que los posee.
La sabiduría no se adquiere con el estudio, sino con el “asombro” o mediante la duda.
La conmoción existencial: yo guiado del asombro empiezo a resolver esa duda o eseasombro.
Los 12 descubrimientos: Camino para entender el ámbito en el que vivo de una manera propia.
1. Objeto – Ámbito: Objeto(Realidad 1) : El ser humano vive en un mundo de realidades, lleno deobjeto – cuyo fin es de uso. Hay objetos que su relación varía dependiendo de su uso: Respuesta persona-Estímulo Ámbito(Realidad 2): Establecemos relaciones,siempre presentan una forma distinta de relación para cada situación – hay que tener respeto.
2. La experiencia con los ámbitos son siempre experiencias reversibles: La interacción es mutua, losobjetos están hechos para ser utilizados: pero crea plenitud de sentido cuando se utiliza.
3. Esa actitud o relación se llama encuentro: Es hallar algo que a mi me da sentido. Los encuentros se...
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