Privatizacion En La Educacion

TRAYECTOS FORMATIVOS
2012-2013
Primaria

Trayectos Formativos

Lenguaje y comunicación

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA / Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio

Catálogo Nacional

Formación Continua y Superación Profesional para Maestros de Educación Básica en Servicio

TRAYECTO FORMATIVO

FORMACIÓN CONTINUA

TF Lenguaje y comunicación 1. Lacomprensión de textos orales y escritos.

Modalidad

presencial

Duración 120 horas

z ESTRUCTURA

El TF se compone por 3 cursos con duración de 40 horas cada uno: 1. La planificación en el campo de formación: Lenguaje y comunicación. 2. Literacidad. Estrategias para el desarrollo eficaz de la comprensión lectora y la producción de textos. 3. La evaluación en la escuela.
z CONTENIDOAlgunos de los contenidos que se abordan son: • Tendencias educativas actuales. • Fundamentos de la Educación Básica. • La planificación en el campo de formación. • La comprensión lectora en el marco de la Literacidad. • La producción de textos en el marco de la Literacidad. • Tendencias perspectivas y enfoque de la evaluación. • La evaluación para el aprendizaje en la escuela. • La evaluaciónformativa. Evaluar para aprender.
DESTINATARIOS Maestras y Maestros frente a grupo y Asesores TécnicoPedagógicos. INSTITUCIONES DISEÑADORAS DEL PROGRAMA Universidad Nacional Autónoma de México. Sistema Estatal de Formación Continua y Superación Profesional de Maestros en Servicio en el Estado de Sinaloa. INSTITUCIÓN QUE LO IMPARTE Autoridades Educativas Estatales. RESPONSABLE ACADÉMICO DirecciónGeneral de Formación Continua de Maestros en Servicio. Primaria Regular y Primaria Indígena. NIVEL Y SERVICIO

COBERTURA Nacional. CORREO ELECTRÓNICO academico@sep.gob.mx

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA / Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
3

2012-2013

Catálogo Nacional

2012-2013

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
4

FormaciónContinua y Superación Profesional para Maestros de Educación Básica en Servicio

TRAYECTO FORMATIVO
TF Lenguaje y comunicación 2. La comprensión lectora.

FORMACIÓN CONTINUA

Modalidad

presencial

Duración 120 horas

z ESTRUCTURA

El TF se compone por 3 cursos con duración de 40 horas cada uno: 1. La planificación en el campo de formación: Lenguaje y comunicación. 2. Análisis textualpara el desarrollo de competencias lectoras. 3. La evaluación en la escuela.
z CONTENIDO

Algunos de los contenidos que se abordan son: • Tendencias educativas actuales. • Fundamentos de la Educación Básica. • La planificación en el campo de formación. • ¿Qué es la cultura escrita? • Usuarios y productores de la cultura escrita. • ¿Qué son los textos? • Tendencias perspectivas y enfoquede la evaluación. • La evaluación para el aprendizaje en la escuela. • La evaluación formativa. Evaluar para aprender.
DESTINATARIOS Maestras y Maestros frente a grupo, Directivos Escolares y Asesores Técnico-Pedagógicos. INSTITUCIONES DISEÑADORAS DEL PROGRAMA Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio. Universidad Nacional Autónoma de México. INSTITUCIÓN QUE LO IMPARTEAutoridades Educativas Estatales. RESPONSABLE ACADÉMICO Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio. COBERTURA Nacional. CORREO ELECTRÓNICO academico@sep.gob.mx Primaria Regular y Primaria Indígena. NIVEL Y SERVICIO

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA / Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio

Catálogo Nacional

Formación Continua y SuperaciónProfesional para Maestros de Educación Básica en Servicio

TRAYECTO FORMATIVO
TF Lenguaje y comunicación 3. La producción de textos.

FORMACIÓN CONTINUA

Modalidad

presencial

Duración 120 horas

z ESTRUCTURA

El TF se compone por 3 cursos con duración de 40 horas cada uno: 1. La planificación en el campo de formación: Lenguaje y comunicación. 2. La escritura en la escuela. 3. La...