Problemas De Aprendizaje

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  • Publicado : 10 de junio de 2012
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INTRODUCCION

En el siguiente trabajo se presentan algunos de los problemas que presenta un niño en sus aprendizajes así como también las causas.
Los problemas de aprendizajes son causados por algún problema del sistema nervioso central que interfiere con la recepción, procesamiento o comunicación de la información.
Los niños que presentan algún problema en su aprendizaje son niños que nopresentan problemas en lo intelectual, visual o auditivo, sino que muestran problemas en el desarrollo de sus actividades como el no poder agarra el lápiz bien, el no conocer su lateralidad, el confundir las palabras, el no comprender las consignas que se les da su educadora, por mencionar algunas.
Estos problemas se pueden resolver con ayuda de un maestro de educación especial, si se les detcta atiempo se podrá remediar dicho problema pero si no se tratara de mejorar.
Es importante que se implementen estrategias o actividades para el mejoramiento de algunos de estos problemas tanto dentro como fuera de la escuela.

PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

Los problemas de aprendizajes están causados por algún problema del sistema nervioso central que interfiere con la recepción, procesamiento ocomunicación de la información. Algunos niños con problemas del aprendizaje son también hiperactivos, se distraen con facilidad y tienen una capacidad para prestar atención muy corta
Los problemas de aprendizaje afectan a 1 de cada 10 niños en edad escolar. Estos problemas pueden ser detectados en los niños a partir de los 5 años de edad y constituyen una gran preocupación para muchos padres, ya queafectan al rendimiento escolar y a las relaciones interpersonales de sus hijos. Un niño con problemas de aprendizaje suele tener un nivel normal de inteligencia, de agudeza visual y auditiva. Es un niño que se esfuerza en seguir las instrucciones, en concentrarse y portarse bien en su casa y en la escuela. Su dificultad está en captar, procesar y dominar las tareas e informaciones, y luego endesarrollarlas posteriormente. El niño con ese problema simplemente no puede hacer lo mismo que los demás, aunque su nivel de inteligencia sea el mismo.
Aunque los problemas de aprendizaje ocurren en niños muy pequeños, suelen pasar desapercibidos hasta que el niño llega a la edad escolar. Aproximadamente un tercio de los niños con estos problemas también tienen trastorno de déficit de atención ehiperactividad (TDAH), que dificulta la concentración.
El niño con problemas de aprendizaje específicos presenta patrones poco usuales, a la hora de percibir las cosas en el ambiente externo. Sus patrones neurológicos son distintos a los de otros niños de su misma edad. Sin embargo, tienen en común algún tipo de fracaso en la escuela-
Cuando un niño tiene problemas para procesar la información querecibe, le delata su comportamiento. Los padres deben estar atentos y observar las señales más frecuentes que indican la presencia de un problema de aprendizaje como los siguientes:
* Dificultad para entender y seguir tareas e instrucciones.
* Problemas para recordar lo que alguien le acaba de decir.
* Dificultad para dominar las destrezas básicas de lectura, deletreo, escritura,matemática, por lo que fracasa en el trabajo escolar.
* Dificultad para distinguir entre la derecha y la izquierda, para identificar las palabras, etc. Puede presentar tendencia a escribir las letras, las palabras o los números al revés.
* Falta de coordinación al caminar, hacer deporte o llevar a cabo actividades sencillas como sujetar un lápiz o atarse el cordón del zapato.
* Facilidadpara perder o extraviar su material escolar, libros y otros artículos.
* Dificultad para entender el concepto de tiempo, confundiendo el "ayer", con el "hoy" o "mañana".
* Tendencia a la irritación a manifestar excitación con facilidad.
Estos son algunos de los problemas que un niño puede presentar los cuales no permiten que tenga un buen aprendizaje.

Características de los problemas...
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