problemas de aprendizaje



OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL
Analizar la importancia que tienen la atención y la concentración en el proceso de enseñanza aprendizaje.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Definir los conceptos de atención y concentración.
Analizar su importancia para el correcto desarrollo de la educación
Proporcionar una serie de actividades que procuran la estimulación de la atención, la concentración, la memoriay la agilidad mental y por ende la disposición para aprender.













INTRODUCCIÓN

En la actualidad, el acelerado bombardeo de información, así como el crecimiento tecnológico y educativo al que está expuesta la población en general ha provocado que la capacidad de atención, que con anterioridad para una persona común requería un mínimo de esfuerzo, se torne ahora en todoun reto.
El entorno de un niño está colmado de información, novedades y estímulos que llegan de todas direcciones, es difícil que éste preste atención a algo en particular y que logre permanecer en esa actividad por periodos largos; causa actual de que se desarrollen problemas de atención y concentración en mayor intensidad que en el pasado.
Tal vez, por eso, sea difícil para ellos manteneruna atención y una concentración en los estudios y en sus tareas de un modo particular.
La atención general que requiere cualquier aspecto novedoso en su vida representa, en ocasiones, dificultades en el aprendizaje.
La concentración es necesaria para poder estudiar. Si queremos pensar con eficacia debemos estar concentrados, es por ello que este trabajo estará dirigido a fomentar y estimulartanto la atención y la concentración, que no sólo será de utilidad para el proceso de enseñanza-aprendizaje en educación formal, si no para la vida cotidiana que demanda de ellas para poder adaptarse al medio en el que nos desenvolvemos.









MARCO TEÓRICO
Iniciaremos por desarrollar el significado de los términos atención y concentración para una mayor comprensión del tema.ATENCIÓN:
El término atención proviene del término latino attentio; se compone de tres partes: el prefijo ad- que es sinónimo de “hacia”, el verbo tendere que puede traducirse como “estirar” y finalmente el sufijo –ción que es equivalente a “acción y efecto”.
Para la psicología, la atención es una cualidad de la percepción que funciona como una especie de filtro de los estímulos ambientales, evaluandocuáles son los más relevantes y dotándolos de prioridad para un procesamiento más profundo.
Por otra parte, la atención también es entendida como el mecanismo que controla y regula los procesos cognitivos. Hay ocasiones en que incluso actúa de manera inconsciente.
LA CONCENTRACIÓN:
La concentración de carácter mental, por otra parte, es el proceso de la mente que consiste en centrarvoluntariamente la atención sobre un objetivo. A través de la concentración, la persona deja momentáneamente de lado todo aquello que puede interferir en su capacidad de atención.
En este caso, por ejemplo, hay que decir que muchos son los profesionales que requieren desarrollar la concentración para poder llevar a cabo su trabajo. Así, en el caso del mundo de espectáculo hay artistas como magos, mentalistas otrapecistas que necesitan de la citada concentración para realizar sus números y de esta manera conseguir que ellos salgan tal y como desean, lo que hará que el público asistente quede gratamente sorprendido.
Cabe resaltar que la concentración resulta vital para el aprendizaje (la adquisición de nuevos conocimientos), la precisión en la ejecución de movimiento y la puesta en marcha de unaestrategia. Los deportistas, por ejemplo, deben estar concentrados para enfocarse en sus acciones.
Entre los trastornos o enfermedades que afectan la concentración, se encuentran la drogadicción, el déficit de atención con hiperactividad y la depresión. Para mejorar la concentración, en cambio, se recomiendan la meditación y el yoga.



En resumen:

LA ATENCIÓN: Es la capacidad mental para...