Problemas De Aprendizaje

CIRCUITO EDUCATIVO

1.- ¿En qué consiste un circuito educativo?
El proyecto pretende potenciar nuestra Estrategia Metodológica de Educación. El “Circuito Educativo” la que apuesta a ser una herramienta que apoya el quehacer docente.
El Circuito Educativo ha sido diseñado de acuerdo a los Objetivos Fundamentales y los Contenidos Mínimos Obligatorios exigidos por el Ministerio de Educación,entrega y refuerza contenidos de las asignaturas Estudio y Comprensión de la Naturaleza, Estudio y Comprensión de la Sociedad y Tecnología, así como las asignaturas de Lenguaje y Matemáticas, en horas pedagógicas los alumnos y alumnas internalizan y refuerzan contenidos, además de sensibilizarse e incorporar conductas amigables con el medio.
Entonces el Circuito Educativo es la instancia con quecuentan los colegios y jardines infantiles para abordar el tema en una forma concreta, dinámica, atractiva y cercana para los niños y niñas. Ellas/os tienen la posibilidad de interactuar, . A través de una metodología proactiva que valora y recoge los conocimientos previos la estrategia principal es aprender-haciendo, los/as alumnos/as desde su propia experiencia observan, huelen, tocan y opinansobre el medio y ejercitan su rol en el cuidado de este.

2.- ¿Cuáles son los pasos a seguir para generar una visita a terreno, con algún curso del centro educativo en el que se encuentre?

* Notificar a la Dirección de la EESA Nº 1 el interés y justificación para realizar la  actividad. 
* Una vez obtenida la autorización, solicitar según régimen académico los anexos correspondientespara poder organizar el evento. Los mismos se encuentran disponibles en el Blog del Colegio. 
* Se informará el tiempo de antelación necesaria para la entrega de la documentación. 
* La organización  de estos eventos son responsabilidad absoluta del docente a cargo, y por lo tanto, es el encargado de todo lo relativo a su presentación. 
* La documentación será recibida en tiempo y forma(esto es: Completa y en la fecha estipulada), por la coordinadora de viajes Wattfy M. Gabriela. 
* De no respetarse estos requisitos no será aceptada la actividad.

3.- Genere una planificación y documentación para poder realizar este circuito o salida a terreno.

Planificación:
Planificación experiencia variable:
Ámbito.
Relación con el medio natural y cultural.
Núcleo,
Seres vivos ysu entorno

Aprendizaje esperado:

Apreciar el medio natural como espacio para la recreación y la aventura, la realización de actividades al aire libre y el contacto con elementos de la naturaleza, reconociendo el beneficio que estas actividades tienen para su salud.

Aprendizaje esperado especifico:
Apreciar el medio natural como un espacio para la recreación y la aventura realizandoactividades al aire libre y al contacto con elementos de la naturaleza.

Experiencia de Aprendizaje.

Inicio: los niños y las niñas responderán a interrogantes como ¿qué animales conocen? ¿Qué animales ven habitualmente? ¿Qué animales les gustaría conocer? etc.

Desarrollo: los niños y niñas conocerán el “Buinzoo” en donde apreciaran una gran gama de animales que no ven habitualmente y podránconocer algunas de sus características en vivo y en directo. 

Cierre: al finalizar esta salida a terreno se les preguntara a los niños y niñas ¿que les pareció esta nueva experiencia? ¿Qué animal es el que mas les gusto? ¿Que les llamo la atención? ¿Que animal no les gusto? ¿Por qué? ¿ les gustaría repetir esta experiencia?

Recursos Educativos
-bus para el traslado de los niños y niñas.-Colación.
-Distintivos para cada niño en caso de que en el lugar encontremos otros establecimientos.

Instrumento de Evaluación e Indicadores.
Registro narrativo.

Lugar de la visita: Buinzoo
Dirección: Panamericana Sur - Km. 32 - Buin
Teléfono: 56-2) 585 8757 - 821 3338
E-Mail: info@buinzoo.cl
Personas de Contacto: Médico Veterinario Ignacio Idalsoaga.
Curso Asistente: curso combinado...