problemas de la educacion

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a de la educacion

La educacion es un hecho ,un fenomeno o realidad dinamica en la vida de los pueblos.pero la educacion es algo mas que un hecho condicionado sociologicamente.
Es tambienuna aspiracion ,una continua tendencia hacia el perfecionamiento esperitualdel hombre .
La educacion no puede ser entendida como una solucion definitiva ni como un simple hecho determinado porfactores necesarios y forzosos.
Por su esencia es un problema complejo que reclama constantemente soluciones.
En efecto ,es el problema mayor ,porque esta ligado ineludiblemente a todos los aspectosfundamentales de la existencia de hombre ,considerado como individuo y como miembro de la comunidad es el problema mas dificil y arduo ,porque tiene la complejidad de la vida misma ,en su invisibleunidad de naturaleza y espiritu.
La teoria optimista ,llamada tambien dogmatica ,considerada que la educacion es omnipotente .El hombre sino lo que de el hace la educacion .el noventa por ciento de loshombres .La educacion ,como proceso de elaboracion y multiplicacion de representaciones ,es , en esta teoria ,la que decide el destino del hombre .
La teoria opuesta ,la esceptica o pesimista ,partedel supuesto de que el carácter es congenito ., se desarrolla con o a pesar de la accion educativa .La estructura animica es considerada como un todo organico ,pleno de contenido,que se desarrolladesde adentro .
Es decir ,que afirmamos la educabilidad del hombre ,pero reconocemos sus limitaciones .La educacion es posible .,pero tiene sus limites infranqueables en la naturaleza del educacando .Laeducacion no lo puede todo ,como pretendian los empiristas ,pero ejerce una influencia tan grande que llega a crear con frecuencia una segunda naturaleza.
En general ,la accion educadora ejerce unainfluencia enorme en el hombre normal y tiene un poder muy limitado en los sujetos que presentan anomalias profundas .La mas grande de mostracion del poder de la educacion la tenemos en nuestro...