Problemas y Politicas De La Educacion

La educación en México ha sido todo un desafío. Grandes retos enfrenta el sector educativo en los diversos niveles. La problemática educativa, va más allá de lo que los profesores impartan en su salón de clases. Se tiene un mal concepto sobre el hecho de que la educación solo se imparte en las aulas y por los maestros.
La falta de profesionalismo es una de las problemáticas contra la cual hayque luchar. Por otra parte, la cultura de la sociedad, y el apoyo que el estudiante reciba de su comunidad y hogar principalmente. Y desde otro ángulo, que y quien apoya al sector educativo, que se está haciendo para que cada nivel educativo cuente por lo menos con las necesidades básicas y cumpla con las demandas de la comunidad estudiantil.
Por el lado del profesionalismo del docente, esnecesario que sepa que es su obligación es estar preparado, actualizado y dispuesto. No se puede buscar una mejor educación desde afuera, si el compromiso y la preparación de los docentes no es la adecuada.
El ámbito cultural/social es una fuente de mucha influencia sobre la educación. La demanda que esta exige es enorme y va más allá de lo que se está ofreciendo por el momento. Otro problemasociocultural es el económico y afecta de manera extraordinaria en la educación de los niños y jóvenes.
Por el lado interno de la educación, como leyes, reformas, cursos, gobierno, sindicatos, etcétera, es otra problemática que le da beneficios y contras a nuestra educación. Empecemos por el hecho de que el personal que se encuentra “arriba”, regularmente es personal que no ha vivido la experiencia deenfrentarse a un grupo como maestro de aula. Esto lleva a que toman decisiones sin considerar como funciona el maestro y el grupo. Exigen mil y un cosas al maestro de aula, sin ver o vivir directamente los problemas que este enfrenta en su grupo, escuela y con la comunidad. Otra problemática es, los docentes son supervisados, evaluados y criticados, ¿Quien supervisa, evalúa y critica, a quienes lohacen con los docentes?
Ahora bien, no se puede criticar a cada parte por individual. Cada cual es tan responsable de sus problemáticas como las de otros. La mayor problemática con la que se enfrenta el sector educativo, es el que no se busque el bien común de la educación, malamente, se ha visto como un negocio más. Se ha olvidado que la educación es en el presente para un mejor futuro.
Laeducación se encuentra dividida en 3 niveles: Básico que está formada por Preescolar, primaria y secundaria; Medio Superior por la preparatoria y/o bachilleratos; y Superior que cuenta con universidad, maestrías y posgrados.
La educación básica, no por llamársele básica es menos importante, por el contrario, es como su nombre lo dice, la base para aprender
PREESCOLAR
Primera etapa de la educaciónbásica. Duración de 3 años.
La educación preescolar se hiso obligatoria desde los 5 años de edad, en el año 2004 y para los niños desde 3 años, a partir del 2008. Actualmente en Baja California se cuenta con una población de 57070 en preescolar; la matrícula de 3 años es de 4714; y se recibe una atención de 8.3.
México cuenta con 90,411 escuelas preescolar.
Uno de los problemas que surgen enel preescolar, es saber si en realidad está siendo de utilidad el cursar esos 3 años. Realmente el preescolar es un apoyo, un punto de partida para que el niño pueda desarrollarse en un contexto diferente, que logre interactuar con personas ajenas al núcleo familiar.
Los padres de familia ven el preescolar como una opción de guardería más barata y no le dan la importancia requerida.
Las (o)educadoras (e) se han dejado comer por los malos conceptos de la sociedad.
PRIMARIA
Segunda etapa de la educación básica. Duración de 6 años.
La educación primaria cuenta con una demanda y matricula enorme, se podría decir que es la etapa educativa mejor cubierta por necesidades sociales. Su cobertura es de los 6 a los 12 años.
En Baja California se tiene la eficiencia terminal de 93.8% y una...