Proceso de homologación de títulos y certificaciones en la educación técnica
Páginas: 8 (1877 palabras)
Publicado: 25 de noviembre de 2011
Ley De Educación Técnico Profesional Nº 26058
Proceso de Homologación de Títulos y Certificaciones en la Educación Técnica
Propósitos De La Ley De Educación Técnico Profesional
La Ley de Educación Técnico Profesional Nº 26.058, tiene como propósitos:
• Mejorar la calidad de las instituciones de Educación Técnico Profesional.
• Vincular a estas instituciones con losámbitos de la ciencia, la tecnología, el trabajo y la producción.
De modo que cumplan su papel estratégico en el desarrollo social y el crecimiento económico del país.
[pic]
Mejora Continua
El Proceso de Homologación consiste en el análisis de planes de estudio relativos a titulaciones técnicas o certificados de formación profesional y su evaluación comparativa con un conjunto de criteriosbásicos y estándares indicados como referencia para cada uno de ellos, a efectos de establecer su correspondencia.
El Proceso de Homologación
Los procesos de homologación de Títulos y Certificaciones pretenden dar unidad nacional y organicidad a la Educación Técnico Profesional, respetando la diversidad federal de las propuestas formativas.
Garantizar el derecho de los alumnos y egresadosa que sus estudios sean reconocidos en cualquier jurisdicción.
Promover la calidad, pertinencia y actualización permanente de las ofertas formativas de Educación Técnico Profesional.
Facilitar el reconocimiento de los estudios de los egresados por los respectivos Colegios, Consejos Profesionales, y organismos de control del ejercicio profesional.
Los Marcos de Referencia
Los marcos dereferencia enuncian el conjunto de los criterios básicos y estándares que definen y caracterizan los aspectos sustantivos a ser considerados en el proceso de homologación de los títulos o certificados y sus correspondientes ofertas formativas, brindando los elementos necesarios para llevar a cabo las acciones de análisis y de evaluación comparativa antes señaladas.
Marcos de Referencia Remitena:
• Perfil profesional
• Trayectoria formativa (componentes curriculares mínimos)
El Perfil Profesional
Es la expresión ordenada y sistemática, verificable y comparable, de un conjunto de funciones, actividades y habilidades que un profesional puede desempeñar en el mundo del trabajo y la producción
Trayectoria Formativa
1. Las capacidades profesionales aadquirir, en correspondencia con los contenidos asociados a ellas.
2. La carga horaria mínima.
3. El referencial de ingreso.
4. Las características de las prácticas profesionalizantes
Aspectos Considerados en los Marcos de Referencia
• Identificación del título o certificación
• Referencial al Perfil Profesional
o Alcance del Perfil Profesionalo Funciones que ejerce el profesional
o Área ocupacional
o Habilitaciones profesionales
• Trayectoria formativa Según ámbito y nivel de la ETP
o Las capacidades profesionales a adquirir, en correspondencia con los contenidos asociados a ellas.
o La carga horaria mínima.
o El referencial de ingreso.
o Lascaracterísticas de las prácticas profesionalizantes
Marcos de Referencia Sectores
✓ Producción Agropecuaria
✓ Construcciones Edilicias
✓ Electrónica
✓ Electricidad
✓ Electromecánica
✓ Energías Renovables
✓ Mecánica
✓ Mecanización Agropecuaria
✓ Automotores
✓ Aeronáutica
✓ Aviónica
✓ Aerofotogrametría
✓ Química✓ Industrias De Procesos
✓ Minería
✓ Informática P Y P
Marcos de Referencia Aprobados por Sectores. F. P.
✓ Apicultor (RCFCyE Nº 25/07)
✓ Asistente Apícola (RCFCyE Nº 25/07)
✓ Operario Apícola (RCFCyE Nº 25/07)
✓ Auxiliar Mecánico de Motores Nafteros (RCFCyE Nº 36/07)
✓ Auxiliar Mecánico de Motores Diesel (RCFCyE Nº 36/07)
✓...
Proceso de Homologación de Títulos y Certificaciones en la Educación Técnica
Propósitos De La Ley De Educación Técnico Profesional
La Ley de Educación Técnico Profesional Nº 26.058, tiene como propósitos:
• Mejorar la calidad de las instituciones de Educación Técnico Profesional.
• Vincular a estas instituciones con losámbitos de la ciencia, la tecnología, el trabajo y la producción.
De modo que cumplan su papel estratégico en el desarrollo social y el crecimiento económico del país.
[pic]
Mejora Continua
El Proceso de Homologación consiste en el análisis de planes de estudio relativos a titulaciones técnicas o certificados de formación profesional y su evaluación comparativa con un conjunto de criteriosbásicos y estándares indicados como referencia para cada uno de ellos, a efectos de establecer su correspondencia.
El Proceso de Homologación
Los procesos de homologación de Títulos y Certificaciones pretenden dar unidad nacional y organicidad a la Educación Técnico Profesional, respetando la diversidad federal de las propuestas formativas.
Garantizar el derecho de los alumnos y egresadosa que sus estudios sean reconocidos en cualquier jurisdicción.
Promover la calidad, pertinencia y actualización permanente de las ofertas formativas de Educación Técnico Profesional.
Facilitar el reconocimiento de los estudios de los egresados por los respectivos Colegios, Consejos Profesionales, y organismos de control del ejercicio profesional.
Los Marcos de Referencia
Los marcos dereferencia enuncian el conjunto de los criterios básicos y estándares que definen y caracterizan los aspectos sustantivos a ser considerados en el proceso de homologación de los títulos o certificados y sus correspondientes ofertas formativas, brindando los elementos necesarios para llevar a cabo las acciones de análisis y de evaluación comparativa antes señaladas.
Marcos de Referencia Remitena:
• Perfil profesional
• Trayectoria formativa (componentes curriculares mínimos)
El Perfil Profesional
Es la expresión ordenada y sistemática, verificable y comparable, de un conjunto de funciones, actividades y habilidades que un profesional puede desempeñar en el mundo del trabajo y la producción
Trayectoria Formativa
1. Las capacidades profesionales aadquirir, en correspondencia con los contenidos asociados a ellas.
2. La carga horaria mínima.
3. El referencial de ingreso.
4. Las características de las prácticas profesionalizantes
Aspectos Considerados en los Marcos de Referencia
• Identificación del título o certificación
• Referencial al Perfil Profesional
o Alcance del Perfil Profesionalo Funciones que ejerce el profesional
o Área ocupacional
o Habilitaciones profesionales
• Trayectoria formativa Según ámbito y nivel de la ETP
o Las capacidades profesionales a adquirir, en correspondencia con los contenidos asociados a ellas.
o La carga horaria mínima.
o El referencial de ingreso.
o Lascaracterísticas de las prácticas profesionalizantes
Marcos de Referencia Sectores
✓ Producción Agropecuaria
✓ Construcciones Edilicias
✓ Electrónica
✓ Electricidad
✓ Electromecánica
✓ Energías Renovables
✓ Mecánica
✓ Mecanización Agropecuaria
✓ Automotores
✓ Aeronáutica
✓ Aviónica
✓ Aerofotogrametría
✓ Química✓ Industrias De Procesos
✓ Minería
✓ Informática P Y P
Marcos de Referencia Aprobados por Sectores. F. P.
✓ Apicultor (RCFCyE Nº 25/07)
✓ Asistente Apícola (RCFCyE Nº 25/07)
✓ Operario Apícola (RCFCyE Nº 25/07)
✓ Auxiliar Mecánico de Motores Nafteros (RCFCyE Nº 36/07)
✓ Auxiliar Mecánico de Motores Diesel (RCFCyE Nº 36/07)
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