Procesos de cambiios educativos
Páginas: 7 (1546 palabras)
Publicado: 7 de febrero de 2011
UNIVERSIDAD PANAMERICANA DE GUATEMALA
SECCIÓN VILLA DE SAN MIGUEL USPANTÁN
CARRERA PEM EN PSICOPEDAGOGÍA
CURSO: EDUCACIÓN Y DESARROLLO II
FACILITADOR: LIC. JORGE ALBERTO QUIÑONES SANTIZO.
TEMAS:
*LOS PROCESOS DE CAMBIOS EDUCATIVOS
* DESARROLLO DESDE LA PERSONA.
* LA GLOBALIZACIÓN
* OBSERVACIÓNDEL CENTRO DONDE SE TRABAJA LA PRACTICA.
ALUMNO: MARCELINO PACHECO HERNÁNDEZ.
CARNE 0601625
FECHA DE ENTREGA 9-08-2008
ÍNDICE.
Introducción ----------------------------------------------------------------------------- 1
Los Procesos de cambio educativo --------------------------------------------------- 2
La situación educativa----------------------------------------------------------------- 3
El sistema educativo en Guatemala -------------------------------------------------- 4
La Digebi--------------------------------------------------------------------------------- 5
La Extrema Pobreza---------------------------------------------------------------------- 6
El desarrollo desde la persona -------------------------------------------------------- 7
Comohay desarrollo de la persona--------------------------------------------------- 8
La Globalización ----------------------------------------------------------------------- 9
El estado en crisis----------------------------------------------------------------------- 10
Desarrollo riqueza para unos pocos-------------------------------------------------- 10
Observación de la Globalización en dondetrabajo mi práctica------------------10
Proyecto Productivo--------------------------------------------------------------------11
Conclusión ------------------------------------------------------------------------------12
INTRODUCCIÓN
Actualmente se ha empezado a debatir acerca de la necesidad de una educación culturalmente pertinente pero raras veces ese debate ha incluido a los pueblos.Pocas veces los pueblos indígenas han sido consultados sobre sus expectativas de desarrollo.
Comprensión integral del fenómeno histórico del desarrollo.
Comprensión de la coyuntura mundial global neoliberal de la que necesariamente han de partir las estrategias de acción.
LOS PROCESOS DE CAMBIO EDUCATIVO EN UNA SOCIEDAD COMPLEJA.
Mil años de historias están por finalizar. La humanidadvivió en ese tiempo grandes culturas, guerras y conquistas, industrialización, dictaduras y procesos de democratización, particularmente los pueblos indígenas fuimos objeto de política genocidas y practicas asimilacionistas que dejaron profundas heridas en la conciencia colectiva de nuestros pueblos.
LA SITUACIÓN EDUCATIVA.
La situación educativa de los países de la región mesoamericanapresenta complejos problemas derivados de dinámicas estructurales. Estas se caracterizan por altos niveles de pobreza desnutrición, analfabetismo, poca cobertura y deficiencia en los servicios educativos, así como bajos niveles de inversión destinados a la educación.
Guatemala y El Salvador apenas invierten el 1.8 y el 1.9 por ciento del producto interno bruto en educación.
GUATEMALA
En Guatemalael sistema educativo ha respondido a valores urbanos que desconocen las especifidades de los diferentes pueblos indígenas que vive en el país y cuya cifra se estima entre el 43 y el 60 por ciento de una población.
Guatemala cuenta además con uno de los presupuestos educativos mas bajos de la región menos del 2 por ciento del PIB se destina a este renglón a los bajos niveles de inversión eneste sector se agregan los altos índices de renitencias y deserción escolar, la deserción va desde un 4.6 por ciento en Guatemala, en Guatemala hasta un 19 por ciento en Alta Verapaz.
LA DIGEBI
Entre los logros mas relevantes de la DIGEBI están el haber ganado ciertas autonomías para impulsar la educaron bilingüe, ampliando así la cobertura de la educación bilingüe a 11 departamentos del...
SECCIÓN VILLA DE SAN MIGUEL USPANTÁN
CARRERA PEM EN PSICOPEDAGOGÍA
CURSO: EDUCACIÓN Y DESARROLLO II
FACILITADOR: LIC. JORGE ALBERTO QUIÑONES SANTIZO.
TEMAS:
*LOS PROCESOS DE CAMBIOS EDUCATIVOS
* DESARROLLO DESDE LA PERSONA.
* LA GLOBALIZACIÓN
* OBSERVACIÓNDEL CENTRO DONDE SE TRABAJA LA PRACTICA.
ALUMNO: MARCELINO PACHECO HERNÁNDEZ.
CARNE 0601625
FECHA DE ENTREGA 9-08-2008
ÍNDICE.
Introducción ----------------------------------------------------------------------------- 1
Los Procesos de cambio educativo --------------------------------------------------- 2
La situación educativa----------------------------------------------------------------- 3
El sistema educativo en Guatemala -------------------------------------------------- 4
La Digebi--------------------------------------------------------------------------------- 5
La Extrema Pobreza---------------------------------------------------------------------- 6
El desarrollo desde la persona -------------------------------------------------------- 7
Comohay desarrollo de la persona--------------------------------------------------- 8
La Globalización ----------------------------------------------------------------------- 9
El estado en crisis----------------------------------------------------------------------- 10
Desarrollo riqueza para unos pocos-------------------------------------------------- 10
Observación de la Globalización en dondetrabajo mi práctica------------------10
Proyecto Productivo--------------------------------------------------------------------11
Conclusión ------------------------------------------------------------------------------12
INTRODUCCIÓN
Actualmente se ha empezado a debatir acerca de la necesidad de una educación culturalmente pertinente pero raras veces ese debate ha incluido a los pueblos.Pocas veces los pueblos indígenas han sido consultados sobre sus expectativas de desarrollo.
Comprensión integral del fenómeno histórico del desarrollo.
Comprensión de la coyuntura mundial global neoliberal de la que necesariamente han de partir las estrategias de acción.
LOS PROCESOS DE CAMBIO EDUCATIVO EN UNA SOCIEDAD COMPLEJA.
Mil años de historias están por finalizar. La humanidadvivió en ese tiempo grandes culturas, guerras y conquistas, industrialización, dictaduras y procesos de democratización, particularmente los pueblos indígenas fuimos objeto de política genocidas y practicas asimilacionistas que dejaron profundas heridas en la conciencia colectiva de nuestros pueblos.
LA SITUACIÓN EDUCATIVA.
La situación educativa de los países de la región mesoamericanapresenta complejos problemas derivados de dinámicas estructurales. Estas se caracterizan por altos niveles de pobreza desnutrición, analfabetismo, poca cobertura y deficiencia en los servicios educativos, así como bajos niveles de inversión destinados a la educación.
Guatemala y El Salvador apenas invierten el 1.8 y el 1.9 por ciento del producto interno bruto en educación.
GUATEMALA
En Guatemalael sistema educativo ha respondido a valores urbanos que desconocen las especifidades de los diferentes pueblos indígenas que vive en el país y cuya cifra se estima entre el 43 y el 60 por ciento de una población.
Guatemala cuenta además con uno de los presupuestos educativos mas bajos de la región menos del 2 por ciento del PIB se destina a este renglón a los bajos niveles de inversión eneste sector se agregan los altos índices de renitencias y deserción escolar, la deserción va desde un 4.6 por ciento en Guatemala, en Guatemala hasta un 19 por ciento en Alta Verapaz.
LA DIGEBI
Entre los logros mas relevantes de la DIGEBI están el haber ganado ciertas autonomías para impulsar la educaron bilingüe, ampliando así la cobertura de la educación bilingüe a 11 departamentos del...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.