Procesos de la memoria y el origen del lenguaje

Percepción: Darle sentido a lo que vemos (estímulos externos e internos). Se focaliza en ciertos datos en forma selectiva.

Focalización Percepción → influida a través de un estímulo (intereses - voluntad)
↓
Da sentido a los datos sensoriales, influida por otros procesos psicológicos (memoria, pensamientos, emociones)

Atención selectiva: Permite diferenciar lo centralde lo accesorio

Memoria: Funcionamiento de otros procesos psicológicos como la percepción, pensamiento y el aprendizaje.

Almacenamiento (o registro) de info o recuperación de info:
- Modifica datos almacenados, por la influencia de otros procesos cognitivos y afectivos.
- Depende del tipo de estrategias de almacenamiento.
Procesos de la memoria:
Codificación: Clasificación de info.Consiste en utilizar algún procedimiento para organizar la info, dándole significado. Ordena datos de la percepción y relacionar los mapas cognitivos que cada uno tiene. La info que no ingresa con algún tipo de “conexión” significativa, es difícil recuperar.
Almacenamiento: Guarda info. Influye la repetición de esta y la posibilidad de ejercitarla.
Recuperación: Capacidad para traer info guardada,al presente. La capacidad de recuperarla dependerá del uso que le hayas dado a la info.
Tipos de memoria:
Corto Plazo o de trabajo: Memoria activa. Info que usamos solo en el presente (memoria sensorial)
Corto Plazo: Selección de info que se utiliza para una determinación actividad, sería imposible almacenar toda la info.
Largo Plazo: Almacena info más permanente, es donde se recupera su info.* La memoria de trabajo, las experiencias significativas son parte de la Memoria a Corto Plazo.
Pensamiento: Proceso de info de los datos obtenidos de la atención, percepción y memoria. Procesa imágenes, sentidos, símbolos, ideas y emociones, estableciendo relaciones entre los datos.
Origen del Lenguaje:
- Es la facultad para comunicarse con sus semejantes. Sistema formado por el conjunto designos lingüísticos.
- Separan al hombre de los seres irracionales → (expresan y comunican sensaciones por medios instintivos, pero no hablan).
- Se dice que el origen, existe entre la relación psicofísicas entre las sensaciones de la visualidad y auditivas.
- Motivado por las necesidades del ser humano y la evolución progresiva impuesta por el entorno social.
- La evolución del hombre hasido paralela a la evolución del lenguaje.
- La sociedad es incapaz de fijar definitivamente el lenguaje, porque no existe ninguna lengua que este completa.
- Ninguna expresa todas nuestras sensaciones e ideas.
- Seria difícil la convivencia social si no existiera el lenguaje.
¿El Lenguaje es innato o adquirido?
Existe una disputa entre dos ideologías, que son:
Empirismo: Se dice que el niñoaprende hablar por que imita a los adultos (en especial a su madre), porque tiene la necesidad de manifestar sus necesidades y deseos. Aprende el idioma de la misma manera que otras destrezas físicas y mentales, es decir, está determinada por la influencia de factores externos o adquiridos → (Conducta Operante)
Por otra parte tenemos:
Nativismo: Capacidad de ver, oír, pensar y hablar son actosinnatos o genéticos. Rechazan la teoría empirista. Dicen que el habla es un don biológico con el nacen los humanos.
Noam Chomsky propone que “El idioma es una especie de computadora que funciona de manera automática”, es como los procesos de asociación antes de pensar. El niño tiene una programación genética para el aprendizaje de su lengua materna, y están programadas genéticamente en el cerebro,sólo les falta adaptar esos mecanismos gramaticales al léxico y la sintaxis del idioma materno (variante de la gramática que es común para todas las lenguas), sin que quiera decir que existe o que existió una “Lengua Madre Universal”, del cual derivan todas las lenguas. El lenguaje es un producto interior del cerebro, independiente de las experiencias y los conocimientos adquiere del entorno...