Producto 3 y 4 curso estatal 2011
Páginas: 4 (842 palabras)
Publicado: 21 de mayo de 2011
Producto 3 tercera sección
En nuestra vida diaria como en la práctica educativa la planeación es eje degenerador de las actividades.
La planeación es fundamental en los logros de los propósitosen la educación, por tal situación el docente debe considerar en los proyectos educativos y fundamentales para el desarrollo, tales como el propósito e las actividades a desarrollar, productos yevaluación.
El título de los proyectos incluye producto deseado que es a la par el propósito que se desea alcanzar es importante ya que todo proyecto didáctico tenga bien claro el propósitocomunicativo como el aprendizaje que se desea alcanzar. Por otra parte, también los alumnos deben de estar enterados de los objetivos, los cuales serán guías de las actividades planeadas.
Las actividades deintroducción, la revisión de contenidos de otra asignaturas que pueden vincularse con el proyecto y las actividades de cierre, deben de estar presentes en los proyectos educativos así como también labúsqueda tomando de la información la investigación y la actualización constante.
Los proyectos durante su desarrollo se acumulan trabajos, que nos servirán a construir el producto final, los cualesconsideramos como parte del proceso y como productos que puedan evaluarse, considerados como tangibles e intangibles.
La evaluación se llevó a cabo en los proyectos educativos como el conjunto deacciones dirigidas el cual obtiene información sobre lo que los alumnos aprender el proceso educativo considerando la evaluación cualitativa, tanto individual como colectiva, el maestro también debe detener indicadores que le permita conocer el avance de sus alumnos.
QUÉ OCURRIRÍA SI DESAPARECIERAN LOS EXÁMENES DE LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA?
Creo que no pasaría nada ya que es importantereconocer que hay otros recursos de evaluación que sería lamentable excluir a la hora de evaluar a los alumnos.
Me queda claro que se mantiene una tradición cultural muy arraigada en el sentido de que...
En nuestra vida diaria como en la práctica educativa la planeación es eje degenerador de las actividades.
La planeación es fundamental en los logros de los propósitosen la educación, por tal situación el docente debe considerar en los proyectos educativos y fundamentales para el desarrollo, tales como el propósito e las actividades a desarrollar, productos yevaluación.
El título de los proyectos incluye producto deseado que es a la par el propósito que se desea alcanzar es importante ya que todo proyecto didáctico tenga bien claro el propósitocomunicativo como el aprendizaje que se desea alcanzar. Por otra parte, también los alumnos deben de estar enterados de los objetivos, los cuales serán guías de las actividades planeadas.
Las actividades deintroducción, la revisión de contenidos de otra asignaturas que pueden vincularse con el proyecto y las actividades de cierre, deben de estar presentes en los proyectos educativos así como también labúsqueda tomando de la información la investigación y la actualización constante.
Los proyectos durante su desarrollo se acumulan trabajos, que nos servirán a construir el producto final, los cualesconsideramos como parte del proceso y como productos que puedan evaluarse, considerados como tangibles e intangibles.
La evaluación se llevó a cabo en los proyectos educativos como el conjunto deacciones dirigidas el cual obtiene información sobre lo que los alumnos aprender el proceso educativo considerando la evaluación cualitativa, tanto individual como colectiva, el maestro también debe detener indicadores que le permita conocer el avance de sus alumnos.
QUÉ OCURRIRÍA SI DESAPARECIERAN LOS EXÁMENES DE LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA?
Creo que no pasaría nada ya que es importantereconocer que hay otros recursos de evaluación que sería lamentable excluir a la hora de evaluar a los alumnos.
Me queda claro que se mantiene una tradición cultural muy arraigada en el sentido de que...
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