PRODUCTO 4 LITERACIDAD

Las estrategias de didácticas representan la serie de actividades que se planifican de acuerdo con las necesidades y así mismo van dirigidas a los alumnos y que tiene por objeto hacer más efectivoel proceso de enseñanza-aprendizaje.
Para el logro de los objetivos tomo en cuenta elementos tales como:
1.-La motivaciones y los intereses reales de los estudiantes.
2.-Ambiente motivante yadecuado al proceso enseñanza-aprendizaje.
3.-Posibilidad por parte de los educandos de modificar o reforzar su comportamiento.
4.-Utilización de recursos naturales del medio ambiente y adecuados a larealidad de las situaciones de aprendizaje.
Las estrategias de lectura que generalmente aplico con mis alumnos son:
• “Muestreo. Consiste en que el lector toma del texto palabras, imágenes o ideas quefuncionen para predecir el texto.
• Predicción. Es el conocimiento que el lector tiene sobre el mundo le permite predecir el final de un cuento, una historia, la lógica de una explicación, etc.
•Anticipación. Aunque el lector no se lo proponga, mientras lee va haciendo anticipaciones de algún significado relacionado con el tema o anticipa alguna palabra.
• Confirmación y autocorrección. Lasanticipaciones que hace el lector, generalmente son acertadas o coinciden con lo que aparece en el texto. El lector al leer las confirma. Hay ocasiones en que la lectura muestra que la anticipación fueincorrecta. Es ahí donde el lector rectifica.
• Inferencia. Es la posibilidad de deducir información que o aparece explícitamente en el texto, dar sentido adecuado a las palabras que tiene mas de unsignificado.
• Monitoreo o metacomprensión. Consiste en evaluar la propia comprensión que se va alcanzando durante la lectura, lo que conduce a detenerse y volver a leer o continuar encontrando lasrelaciones de ideas para crear significados”.

De acuerdo a las estrategias anteriores es muy importantes aplicarlas porque los niños se motivan, en lo particular solicitaba a uno de mis alumnos...