Producto 4

Actividad 56.
Modificaciones que el docente requiere hacer con el enfoque de las prácticas sociales del lenguaje en el quehacer educativo.
FAVORECER EL DESARROLLO DECOMPETENCIAS EN LA CLASE DE ESPAÑOL |
Comunicativo - funcional Prácticas sociales del lenguaje |
Enfoque 1993 y 200 * Dar espacios para la lectura en silencio yen voz alta. * Partir de las ideas previas del alumno (lo que él sabe). * Propiciar el trabajo en equipo para el intercambio de ideas. * Redacción de textos libres. *Aplicar las actividades sugeridas en el fichero. “Aprender jugando”. * Uso de los libros del rincón de lecturas. | Enfoque 2009 * Propiciar la lectura diaria en el aula. *Elaborar estrategias para abordar e interpretar textos. * Producción de textos orales, participación en diálogos y exposiciones. * Realizar los proyectos y no verlos comopérdida de tiempo. * Fomentar la lectura mediante el préstamo de libros tanto del aula como la biblioteca escolar. * Involucrar a los padres de familia para participar enforos de lectura y redacción de texto. | Enfoque 2011 * Dedicar 15 o 20 minutos a la lectura diariamente. * Propiciar la redacción de textos como cuentos, leyendas, etc. *Compartir textos entre los alumnos para que entre ellos detecten logros y fallas. * Organizar visitas a la biblioteca escolar para que se despierte en el alumno el gusto porla lectura y tenga la oportunidad de analizar diversos géneros literarios. * Dar continuidad a los concursos de lectura y escritura. * Realizar muestras pedagógicas paraque la comunidad escolar y social observen, analicen, valoren y conozcan el trabajo que realizan los niños para favorecer el desarrollo de las competencias del español. |