Producto 47

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PRODUCTO 47

Conteste las siguientes preguntas.

¿Qué aprendizaje esperado pretende lograr y qué conocimientos y habilidades requiere (apoyarse en el programa de matemáticas)?

Aprendizajeesperado: Interpretar y representar números, hasta el 10.

Para los conocimientos y habilidades se requiere:
* comparar y completar colecciones.
* determinar el resultado de agregar o quitarelementos de una colección.
* juntar o separar colecciones.
* buscar lo que le falta a una cierta cantidad para llegar a otra.

¿Con qué tipo de evaluación está trabajando?

Formativa: ya quees parte de la enseñanza, su finalidad central es ayudar al alumno a identificar lo que ha logrado, para que el docente reoriente la enseñanza y detectar estudiantes que requieren de explicaciones uotro tipo de apoyos adicionales.

¿Qué evidencia de aprendizaje utilizó para evaluar?

La observación de los resultados ofrecidos por los alumnos. Ya que la maestra Sofía identifica quesolamente la tercera parte de sus alumnos ha podido resolver el problema a partir de las funciones de número relacionadas con la adición y la sustracción indicadas en el programa.

4. ¿Qué reflexionespodría hacer la maestra Sofía para llevar a sus alumnos a este propósito?
• Revisar en los planes y programas de estudio los enfoques, propósitos, ejes, campos formativos y competencias.
• Identificarlos propósitos esperados.
• Evaluar mediante el diagnostico para identificar conocimientos previos de los alumnos.
• Utilizar situación contextualizada donde el docente sea un guía para motivar elproceso de aprendizaje de manera continua.

Proponga a la maestra Sofía, según su experiencia, actividades didácticas que permitan que sus alumnos alcancen el aprendizaje esperado queidentificó.

• La canción de los 10 perritos
• La canción de los elefantes
• Domino
• Dados
• Lista de asistencia
• Jugar a la Tiendita

Los docentes que se desempeñan como directores,...
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