Producto 8 segundo modulo rieb

SECUENCIA DIDÁCTICA
(Vinculación de las asignaturas: español y matemáticas)
Campos formativos:

Grado: 2º grado de primaria
Bloque: II
Ámbito: Estudio
Nombre del proyecto didáctico:Registra el proceso de crecimiento o transformación de un ser vivo.
APRENDIZAJES ESPERADOS | SABERES | ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES | RECURSOS DIDÁCTICOS | TIEMPO | EVALUACIÓN |
ESPAÑOL |MATEMATICAS(DESGLOSE DE LOS PUNTOS QUE CONTEMPLA) | DESARROLLAR CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES | SECUENCIA INICIODESARROLLOCIERRE | HERRAMIENTAS QUE PERMITIRAN EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES |DURACION DEL PROYECTO | EN SUS DIFERENTES MOMENTOS(DIAGNOSTICA, MEDIA Y FINAL)(HETEROEVALUACION Y AUTOEVALUACIÓN) |
Ámbito de estudio:Identifica y emplea los recursos gráficos de los carteles(tamaño de letra, tamaño y ubicación del título) y cuida que las ilustraciones tengan relación con el texto. | EJE: Manejo de la informaciónTEMA: Análisis de la informaciónSUBTEMA: Búsqueda y organizaciónde la información. | CONOCIMIENTO:Conocer las fiestas que se realizan en mi comunidad en el mes de diciembre.HABILIDADES:Representación de información a través de imágenes las diferentescostumbres que se observan en mi localidad.ACTITUDES Y VALORES:Valorar la importancia que tiene la preservación de costumbres y tradiciones. | INICIO (APERTURA)A través de lluvia de ideas se propicia quelos alumnos compartan sus conocimientos previos sobre las tradiciones y costumbres que se celebran en el mes de diciembre en su comunidad.DESARROLLO:Investigar sobre cuáles son las fiestastradicionales del mes de diciembre.Intercambiar en plenaria la información obtenida.Dar a conocer a los alumnos algunos medios de difusión escrita como es el periódico mural.Diseñar la estructura delperiódico escolar.Elaboración del periódico mural por equipos.CIERRE:Publicación del periódico mural. | EntrevistasHojasRecortesFotosTijerasPegamento | 15 días | ParticipaciónCreatividadExhibición...