Producto final del diplomado adecuado a niños sordos

PRODUCTO FINAL DEL DIPLOMADO RIEB 2009.

NOMBRE: MIGUEL ARMANDO DE JESÚS CARRILLO GONZÁLEZ

CLAVE DEL DOCENTE: 07071600. 0 E 0687070052

GRADO ESCOLAR: 1° GRADO GRUPO “A”

ESCUELA: CENTRO DEATENCIÓN MÚLTIPLE AUDICIÓN Y LENGUAJE.

LUGAR: TUXTLA GUTIÉRREZ, CHIAPAS.

ACTUALMENTE ESTOY TRABAJANDO EN UN CENTRO DE ATENCIÓN MÚLTIPLE EN DONDE SE TRABAJA CON LA DISCAPACIDAD DE AUDICIÓN YLENGUAJE.
EN NUESTRO CAM SE DESARROLLAN LAS ESTRATEGIAS DE APOYO A LAS PERSONAS SORDAS COMO: ADIESTRAMIENTO AUDITIVO, LECTURA LABIOFACIAL, LENGUA DE SEÑAS MEXICANA, ARTICULACIÓN Y CLAVES DEESTRUCTURACIÓN DEL LENGUAJE.
ESTAS ESTRATEGIAS SE TRABAJAN EN TODO MOMENTO.
ESTE PROYECTO FUE ADECUADO PARA TRABAJAR CON NUESTROSALUMNOS POR LO QUE HAY QUE HACER ADECUACIONES CURRICULARES PARA QUE PUEDANLOGRAR LOS APRENDIZAJES ESPERADOS.





CAM AUDICION Y LENGUAJE
SEMANA DEL 2 AL 6 DE NOVIEMBREDEL 2009
TU XTLA GUTIERREZ, CHIAPAS
GRADO: 1° GRUPO: “A”
PROYECTO: MI ENTORNO.
TEMA, EJE
Ó ÁMBITO COMPETENCIAS ACTIVIDADES
A REALIZAR RECURSOS ASPECTOS A EVALUAR

ACTIVIDADESPERMANENTES HOMENAJE A LA BANDERA
SALUDO
PASE DE LISTA
REVISIÓN DE A. A. E.


EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD: MI VIDA EN UNA SEMANA.

ESPAÑOL: RECONOCIMIENTO DE LETREROS CON LOSNOMBRES DE LOS DÍAS DE LA SEMANA ASOCIADOS A UN COLOR Y LOS CONCEPTOS TEMPORALES ASOCIADOS A FLECHAS ROJAS.

IDENTIFICA Y RECONOCE
LOS DÍAS DE LA SEMANA.

SE UBICA EN EL TIEMPO USANDO LOSCONCEPTOS HOY, AYER Y MAÑANA.

RECONOCE, IDENTIFICA Y ESCRIBE DE LOS LETREROS CON LOS NOMBRES DE LOS DÍAS DE LA SEMANA.

UBICA Y RECONOCE IMAGEN TEXTO DE CONCEPTOS: HOY, AYER Y MAÑANA.
LECTURA GRUPALEN UNA LÁMINA SOBRE LOS DÍAS DE LA SEMANA.
PLÁTICA SOBRE CUALES SON LOS DÍAS DE LA SEMANA.

ELABORACIÓN DEL CALENDARIO MENSUAL.

UBICACIÓN DE LOS CONCEPTOS HOY, AYER Y MAÑANA SEÑALANDO LAS...