Productos curso basico 2011

Páginas: 4 (935 palabras) Publicado: 12 de febrero de 2012
PRODUCTO 1.

1.-SEMBLANZA PROFESIONAL A PARTIR DE REVALORAR LA PRÁCTICA EDUCATIVA.
Es común pensar que al estudiar alguna carrera es porque se tiene “vocación”, quizás tendría que ser un requisitoimportante e indispensable para decidirnos por alguna profesión u oficio, pero a veces nos guiamos por las necesidades que se tengan en el contexto donde nos desenvolvemos, por cuestiones económicaso bien por seguir estereotipos que nos llevan a elegir una carrera profesional que, si bien no está mal del todo, nos lleva a tener satisfacciones a lo largo de emprender dicha actividad, esta últimafue la causal de que me decidiera por dedicarme a la labor docente.
Dicen que “recordar es vivir”, lo cierto es que los tiempos han cambiado de manera importante, recuerdo la disciplina de algunosde mis profesores en mi educación primaria, parte fundamental en lo que en mi trabajo siempre trato de implementar, la responsabilidad en la elaboración de las actividades, etc., situaciones vividasque ayudan en la labor docente que desempeño; ya sobre la educación secundaria, es evidente que se observaba con más cuidado el trabajo cotidiano de los maestros y sobre todo las actitudes mostradascon el alumnado, y es aquí en donde se tiene mucho ejemplos de lo que se quiere hacer en el trabajo docente, maestros con actitudes positivas, otros irresponsables, y unos mas con una devoción a sutrabajo que verdaderamente fue un gusto ser parte de sus alumnos.
La educación normal fue el parte aguas que influyó ya de manera importante en mi profesión, el contacto con los libros de texto, perode otra forma: la de enseñar, dar conocimientos, ver diferentes maneras de aprender, a partir de ahí surgió la “vocación” de ser profesor.
En la actualidad, es importante darle un valor real anuestra práctica educativa, ya que generaciones de niños y niñas dependen del mejor esfuerzo que los docentes podamos ofrecer, los retos son muchos y variados: incentivarlos a estudiar, desarrollar en...
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