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Páginas: 2 (468 palabras)
Publicado: 22 de agosto de 2012
Curso Básico de Formación continúa para Maestros en Servicio 2012-2013
TEMA: 1 Retos para una nueva práctica educativa.
PRODUCTO: 1 “Propósito de mi práctica docente”
Deacuerdo a las nuevas exigencias que nos propone el nuevo programa de la (RIEB), que es el de fomentar en los alumnos el desarrollo del pensamiento crítico, analítico y reflexivo; nosotros como docentestenemos que centrarnos en una visión que parta de nuestra realidad fomentando una actitud participativa, activa , critica y reflexiva que permita a nuestros alumnos la movilización de losaprendizajes, mediante su articulación, integración y experimentación; por lo tanto y de manera particular una de mis propuestas, es que todos los docentes realicemos forzosamente un cambio y unamodificación referente al enfoque de la enseñanza y en muchos casos trascender la manera de cómo fuimos formados como docentes; partiendo de nuestra realidad y enfocarnos de que no existe una sola vía deenseñanza, ni tampoco un solo camino para abordar y cumplir con los propósitos educativos; y que una vez conociendo el nuevo enfoque lo podamos adaptar a nuestro programa, procurando ponerénfasis a las exigencia de cada asignatura, de cada grupo y de cada individuo no olvidando que cada uno tiene características diferentes que lo hacen único, y así, plantear diversas estrategias queestimulen su creatividad, la reflexión, el cuestionamiento, así como el trabajo colaborativo para formar alumnos que sepan transformar su propio conocimiento y que lo aprendido en verdad lessea de utilidad en su vida y en la sociedad para la cual es nuestro deber prepararlos y de la cual ellos forman parte.
La sociedad actual requiere de docentes que mediante un trabajoprofesional reflexivo y analítico, que seamos capaces de aceptarlo, buscando a la vez alternativas de solución a los problemas que forman parte de esa realidad; es decir que reúnan las siguientes...
TEMA: 1 Retos para una nueva práctica educativa.
PRODUCTO: 1 “Propósito de mi práctica docente”
Deacuerdo a las nuevas exigencias que nos propone el nuevo programa de la (RIEB), que es el de fomentar en los alumnos el desarrollo del pensamiento crítico, analítico y reflexivo; nosotros como docentestenemos que centrarnos en una visión que parta de nuestra realidad fomentando una actitud participativa, activa , critica y reflexiva que permita a nuestros alumnos la movilización de losaprendizajes, mediante su articulación, integración y experimentación; por lo tanto y de manera particular una de mis propuestas, es que todos los docentes realicemos forzosamente un cambio y unamodificación referente al enfoque de la enseñanza y en muchos casos trascender la manera de cómo fuimos formados como docentes; partiendo de nuestra realidad y enfocarnos de que no existe una sola vía deenseñanza, ni tampoco un solo camino para abordar y cumplir con los propósitos educativos; y que una vez conociendo el nuevo enfoque lo podamos adaptar a nuestro programa, procurando ponerénfasis a las exigencia de cada asignatura, de cada grupo y de cada individuo no olvidando que cada uno tiene características diferentes que lo hacen único, y así, plantear diversas estrategias queestimulen su creatividad, la reflexión, el cuestionamiento, así como el trabajo colaborativo para formar alumnos que sepan transformar su propio conocimiento y que lo aprendido en verdad lessea de utilidad en su vida y en la sociedad para la cual es nuestro deber prepararlos y de la cual ellos forman parte.
La sociedad actual requiere de docentes que mediante un trabajoprofesional reflexivo y analítico, que seamos capaces de aceptarlo, buscando a la vez alternativas de solución a los problemas que forman parte de esa realidad; es decir que reúnan las siguientes...
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