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CURSO BASICO
CICLO ESCOLAR 2012 - 2013
TRANSFORMACION DE LA PRACTICA DOCENTE

NOMBRE DEL MAESTRO: KENIA EDITH CASTREJON MORENO
ESCUELA PRIMARIA MIGUEL HIDALGO

PRODUCTO 1
PROPÓSITO DE MI PRÁCTICA DOCENTE¿POR QUÉ HAGO LO QUE HAGO? |
Elementos que apoyan y orientan mi práctica docente.(saberes, competencias y recursos) | Supuestos de mi práctica docente.Lo que acepto como dado. |
Unode los principales propósitos impredecible en mi práctica docente es la implementación de una reforma educativa que me permitirá tomar decisiones y así responder a las exigencias de la sociedad para desarrollar así las competencias en cada uno de los alumnos, logrando personas capaces de responder y resolver problemas cotidianos. En este, sentido para tomar una decisión sobre mi quehacercotidiano como docente es necesario retomar una serie de estrategias didácticas (perfil y caracterización del aula) que me permitirá cuestionar y enriquecer mi trabajo diario dentro del salón de clase. | Reconozco que dentro de i práctica docente es tener un mayor compromiso al cambio del nuevo plan y programas de educación básica por competencias (RIEB) para así mejorar y enriquecer los saberes decada unos de los alumnos introduciendo en mi practica nuevas estrategias, materiales didácticos y tecnológicos para formar alumnos competentes para la vida. |

CURSO BASICO
CICLO ESCOLAR 2012 - 2013
TRANSFORMACION DE LA PRACTICA DOCENTE

NOMBRE DEL MAESTRO: KENIA EDITH CASTREJON MORENO
ESCUELA PRIMARIA MIGUEL HIDALGO

PRODUCTO 2
ACERCAMIENTO AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO EN LAEDUCACIÓN BÁSICA |
APRENDIZAJES ESPERADOS | CUALIDADES O CAPACIDADES A DESARROLLAR | ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE |
Primaria:Campo de formación: Desarrollo personal y para la convivencia.Tercer grado:Bloque II. Aprender a expresar emociones, establecer metas y cumplir acuerdos.- Expresa sus emociones sin violencia y respeta las expresiones de sentimientos, ideas y necesidades de otras personas.-Asume que no todas sus necesidades o deseos pueden ser satisfechos de manera inmediata y que puede coincidir, diferir o contraponerse con los de otras personas | Combinar la simplicidad de un problema y su respectiva complejidad, teniendo en cuenta la diversidad. Reconsiderar su percepción y su concepción de la situación. Sopesar el futuro considerando las posibilidades y elaborar escenarioseventuales teniendo en cuenta las incertidumbres que surgen de lo imprevisible.Utilizar el azar para hacer descubrimientos y la aptitud para demostrar perspicacia frente a las situaciones inesperadas. | Elaboración de un cartel sobre la sexualidad y el cuidado de la salud.Análisis del caso: Reflexión sobre la importancia de la sexualidad y el cuidado de la salud.Visualización de un video sobre lasexualidad y la salud.Creación de una estación de radio durante el recreo. Elaboración de conclusiones. |

CURSO BASICO
CICLO ESCOLAR 2012 - 2013
TRANSFORMACION DE LA PRACTICA DOCENTE

NOMBRE DEL MAESTRO: KENIA EDITH CASTREJON MORENO
ESCUELA PRIMARIA MIGUEL HIDALGO

PRODUCTO 3
REVISAR LOS 12 PRINCIPIOS PEDAGOGICOS DEL PLAN Y PROGRAMA DE ESTUDIOS 2012. |
ELABORAR 5 MENSAJES 1. Laconvivencia con valores es enriquecedora. 2. Los niños y la tecnología crecen a la par. 3. Los niños conviven con sus papás y vecinos. 4. El alumno aprende a aprender hacer. 5. El alumnos aprende a tomar sus decisiones para sus proyectos de vida. |

CURSO BASICO
CICLO ESCOLAR 2012 - 2013
TRANSFORMACION DE LA PRACTICA DOCENTE

NOMBRE DEL MAESTRO: KENIA EDITH CASTREJON MORENO
ESCUELA PRIMARIAMIGUEL HIDALGO

PRODUCTO 4
COMPONENTES | PROPÓSITO / INTENCIONALIDAD | QUE IMPLICACIONES IDENTIFICAN PARA LA FUNCIÓN QUE DESEMPEÑAN |
Principios pedagógicos que sustentan el plan de estudios. | Elevar la calidad educativa. | Compromiso,Responsabilidad,Retos intelectuales,Sociales, afectivos y físicas. |
Competencias para la vida. | Movilizar y dirigir conocimientos, habilidades y...
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