Productos de la rieb 3 y 4 g
Páginas: 10 (2401 palabras)
Publicado: 24 de agosto de 2012
rado SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA.
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA
DEPARTAMENTO DE PRIMARIA FORMAL
ESC. PRIM. URBANA DEL ESTADO.
“CORL. JOSÉ MA. BERNAL”
C.C.T. 12EPR0074S.
CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2011- 2012.
RELEVANCIA DE LA PROFESIÓN DOCENTE EN LA ESCUELA DEL NUEVO MILENIO
PRODUCTOS QUE PRESENTAN:
PROFRA.CORAZÒN DE MARÍA SALGADO MARTÍNEZ.
PROFR. ARMANDO LEYVA ENCARNACIÓN.
PROFR. JOSÉ MANUEL MARTÍNEZ GOYTIA.
CONTENIDO.
A. La relevancia de la profesión docente.
1. Semblanza profesional a partir de revalorar la práctica educativa.
2. Texto escrito sobre Lo que debe identificar a los docentes del siglo XXI.
B. La formación del pensamiento crítico y científico.
3. Texto sobrela laicidad en la educación básica.
4. Situación del ambiente escolar: Propuesta de trabajo con la miniguía para el pensamiento crítico.
C. Acuerdo por el que se establece la articulación de la educación básica.
5. Ficha donde expone qué retos implica para su práctica docente la RIEB.
6. Texto de compromisos de la profesión docente en la Articulación Curricular de la EducaciónBásica
D. La evaluación como herramienta de la transformación de la práctica docente.
7. Escrito sobre la utilidad que tiene para su tarea profesional conocer las finalidades de la evaluación.
8. Reflexión escrita sobre la evaluación como proceso formativo e inclusivo, y sobre la evaluación que realizan los alumnos de la actividad docente a partir del papel que tiene la evaluaciónen la Reforma Integral de la Educación Básica.
E. Habilidades digitales para todos.
9. Esquema: Articulación de los cambios necesarios en su profesión docente para incorporar las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
10. Cuadro acerca del diseño de su proyecto escolar incluyendo las TIC.
F. Cambio climático.
11. Cuadro sobre las causas del cambioclimático.
12. Texto sobre la importancia de la labor docente ante los efectos del cambio climático.
13. Proyecto transversal o situación didáctica sobre el cambio climático.
G. Hacia una comunidad segura.
14. Propuesta de acciones para generar una comunidad segura.
15. Estrategias de apoyo para la prevención y atención de la violencia.
PRESENTACIÓN.
El curso básico deformación continua 20011, fue desarrollado en el plantel educativo “GRAL: RAFAEL CATALÄN CALVO” esto nos permitió reconocer la valiosa importancia de poder transformar nuestra practica laboral, tomando muy en cuenta que en la actualidad se requiere de brindar un servicio de calidad a la ciudadanía, que vaya a la par a los nuevos equipos tecnológicos que se presentan en la sociedad.
En la actualidad losdocentes tenemos el gran reto de formar a los estudiantes a que sean analíticos, reflexivos, críticos, autónomos con una gama de competencias, la cual serán reflejadas hacia la práctica de los valores éticos y a regenerar a nuestro País, porque hoy en día nuestra demanda es de ser mejores ciudadanos preparados.
La puesta en práctica de los profesores ayudará a lo que tanto anhelamos lasociedad en poner como estrategia de solución a las reformas curriculares en las diversas aulas Por lo tanto, la mejora continua de sus capacidades y la actualización de sus conocimientos contribuirá a responder a las exigencias que el mundo moderno y globalizado plantea a la educación nacional.
La profesionalización juega un papel importante porque a través de ella, el docente podrá adquirir ydesarrollar sus competencias en su ámbito laboral y formará a sus estudiantes a que poseen las competencias de la vida. Por tal motivo el presente trabajo se plasma los 15 productos, como una gran evidencia de poder constatar la participación del curso básico de formación continua 2011 – 2012.
Semblanza profesional a partir de revalorar la práctica educativa.
(Producto 1)
Cada...
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA
DEPARTAMENTO DE PRIMARIA FORMAL
ESC. PRIM. URBANA DEL ESTADO.
“CORL. JOSÉ MA. BERNAL”
C.C.T. 12EPR0074S.
CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2011- 2012.
RELEVANCIA DE LA PROFESIÓN DOCENTE EN LA ESCUELA DEL NUEVO MILENIO
PRODUCTOS QUE PRESENTAN:
PROFRA.CORAZÒN DE MARÍA SALGADO MARTÍNEZ.
PROFR. ARMANDO LEYVA ENCARNACIÓN.
PROFR. JOSÉ MANUEL MARTÍNEZ GOYTIA.
CONTENIDO.
A. La relevancia de la profesión docente.
1. Semblanza profesional a partir de revalorar la práctica educativa.
2. Texto escrito sobre Lo que debe identificar a los docentes del siglo XXI.
B. La formación del pensamiento crítico y científico.
3. Texto sobrela laicidad en la educación básica.
4. Situación del ambiente escolar: Propuesta de trabajo con la miniguía para el pensamiento crítico.
C. Acuerdo por el que se establece la articulación de la educación básica.
5. Ficha donde expone qué retos implica para su práctica docente la RIEB.
6. Texto de compromisos de la profesión docente en la Articulación Curricular de la EducaciónBásica
D. La evaluación como herramienta de la transformación de la práctica docente.
7. Escrito sobre la utilidad que tiene para su tarea profesional conocer las finalidades de la evaluación.
8. Reflexión escrita sobre la evaluación como proceso formativo e inclusivo, y sobre la evaluación que realizan los alumnos de la actividad docente a partir del papel que tiene la evaluaciónen la Reforma Integral de la Educación Básica.
E. Habilidades digitales para todos.
9. Esquema: Articulación de los cambios necesarios en su profesión docente para incorporar las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
10. Cuadro acerca del diseño de su proyecto escolar incluyendo las TIC.
F. Cambio climático.
11. Cuadro sobre las causas del cambioclimático.
12. Texto sobre la importancia de la labor docente ante los efectos del cambio climático.
13. Proyecto transversal o situación didáctica sobre el cambio climático.
G. Hacia una comunidad segura.
14. Propuesta de acciones para generar una comunidad segura.
15. Estrategias de apoyo para la prevención y atención de la violencia.
PRESENTACIÓN.
El curso básico deformación continua 20011, fue desarrollado en el plantel educativo “GRAL: RAFAEL CATALÄN CALVO” esto nos permitió reconocer la valiosa importancia de poder transformar nuestra practica laboral, tomando muy en cuenta que en la actualidad se requiere de brindar un servicio de calidad a la ciudadanía, que vaya a la par a los nuevos equipos tecnológicos que se presentan en la sociedad.
En la actualidad losdocentes tenemos el gran reto de formar a los estudiantes a que sean analíticos, reflexivos, críticos, autónomos con una gama de competencias, la cual serán reflejadas hacia la práctica de los valores éticos y a regenerar a nuestro País, porque hoy en día nuestra demanda es de ser mejores ciudadanos preparados.
La puesta en práctica de los profesores ayudará a lo que tanto anhelamos lasociedad en poner como estrategia de solución a las reformas curriculares en las diversas aulas Por lo tanto, la mejora continua de sus capacidades y la actualización de sus conocimientos contribuirá a responder a las exigencias que el mundo moderno y globalizado plantea a la educación nacional.
La profesionalización juega un papel importante porque a través de ella, el docente podrá adquirir ydesarrollar sus competencias en su ámbito laboral y formará a sus estudiantes a que poseen las competencias de la vida. Por tal motivo el presente trabajo se plasma los 15 productos, como una gran evidencia de poder constatar la participación del curso básico de formación continua 2011 – 2012.
Semblanza profesional a partir de revalorar la práctica educativa.
(Producto 1)
Cada...
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