Productos De Rieb 2011

Octavo Producto de trabajo
2º modulo RIEB

SECUENCIA DIDACTICA DE ESPAÑOL
PROYECTO
Realizar un boletín informativo radiofónico

PROYECTO “LA RADIO”
1. ¿Quién de ustedes oye o escucha elradio?
2. ¿Para qué sirve el radio?
3. ¿Qué oyes en la radio?
4. ¿Quiénes leen el periódico?
5. ¿Qué secciones trae el periódico?
6. ¿Cuales secciones les gustan más?
7. ¿Qué es y para qué sirveuna noticia?
8. Leen el periódico
9. seleccionan noticias .
10. Comparten las noticias identificadas .
DESARROLLO
1. .
2. El docente reparte entre los equipos las fichas con las noticiaselegidas por las parejas para que seleccionen las que les gustaría incluir en un noticiero radiofónico se familiarizan con el guión de radio .
3. El docente presenta un guión de radio, que de preferenciacontenga un boletín informativo.
4. Organiza a los alumnos para que por turnos lo vayan leyendo y lo escuchen en Enciclomedia para analizar como se lleva a cabo Les proporciona información sobre elformato y la manera de interpretar acotaciones y turnos para hablar.
5. Identifican las características del resumen de noticias de un boletín informativo
6. Con ayuda del docente localizan la estacióny el horario de
7. boletines informativos que se transmitan en la localidad.
8. Escuchan en grupo el resumen de noticias de algún boletín informativo radiofónico e identifican sus características.Las dictan al docente a manera de “lluvia de ideas”.
9. En caso de que los alumnos no lo noten por sí mismos, el docente señala la estructura (datos esenciales: qué, quién, cuándo, dónde) y labrevedad de las notas y el tiempo total del boletín informativo.
10. Organizan el material para el noticiero radiofónico, entre todos acuerdan las noticias que contendrá su boletín radiofónico. Organizanel material por secciones.
11. Organizados en equipos, el docente distribuye el material de las diferentes secciones a los equipos para que los alumnos redacten el guión correspondiente, cuidan la...